基于“阶段式”教学模式的泵与压缩机实验课程研究与探索

为解决实验教学与理论教学脱节严重的问题,基于“阶段式”教学模式,对油气储运泵与压缩机实验课程进行了研究和探索。以培养应用型人才、巩固和加深理论知识为目标,基于行业发展和地方特色,开展了四步的“阶段式”实验教学。通过实物、虚拟与实训实习多种教学方式与理论课内容相结合,并对重要知识点进行深化和延伸。经过一年多的建设和探索,对泵与压缩机实验课程“阶段式”教学的研究已有了一定成果。