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“附耳细语”与“诺贝尔奖”
1
作者
杨恭田
《江西教育(管理版)(A)》
2009年第6期31-31,共1页
曾经看到这样一则小故事:一天.农夫正赶着两头牛在犁地。有人路过问农夫:“你这两头牛,哪一头更棒呢?”农夫一言不发,等到了地头,牛在一旁吃草时,农夫才附到那人耳根低声说:“左边那头牛更棒些。”那人很奇怪,问他为何用这么...
曾经看到这样一则小故事:一天.农夫正赶着两头牛在犁地。有人路过问农夫:“你这两头牛,哪一头更棒呢?”农夫一言不发,等到了地头,牛在一旁吃草时,农夫才附到那人耳根低声说:“左边那头牛更棒些。”那人很奇怪,问他为何用这么小声音说话?农夫轻声说:“牛虽畜类.心和人一样,它们能从我的眼神、手势、声音里分辨我的评论,右边那头虽已尽力而为.但仍是不够优秀的牛,心里会难过的.”
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关键词
诺贝尔奖
教育事业
“附耳细语”
教师
学生
创新思维
原文传递
题名
“附耳细语”与“诺贝尔奖”
1
作者
杨恭田
机构
江西省广丰中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2009年第6期31-31,共1页
文摘
曾经看到这样一则小故事:一天.农夫正赶着两头牛在犁地。有人路过问农夫:“你这两头牛,哪一头更棒呢?”农夫一言不发,等到了地头,牛在一旁吃草时,农夫才附到那人耳根低声说:“左边那头牛更棒些。”那人很奇怪,问他为何用这么小声音说话?农夫轻声说:“牛虽畜类.心和人一样,它们能从我的眼神、手势、声音里分辨我的评论,右边那头虽已尽力而为.但仍是不够优秀的牛,心里会难过的.”
关键词
诺贝尔奖
教育事业
“附耳细语”
教师
学生
创新思维
分类号
G321 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“附耳细语”与“诺贝尔奖”
杨恭田
《江西教育(管理版)(A)》
2009
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