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“学院+工坊”:深化产教融合的路径探索 被引量:1
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作者 马宇民 崔志平 《江苏教育研究》 2021年第30期71-74,共4页
“学院+工坊”是深化产教融合的载体和抓手。学校面向区域特色办“学院”,面向行业产业办“工坊”,构建起“一校多院、一院多坊”的产教融合机制,在人才培养的机制、途径、体系上探索“陶都样本”。探索了行业或者企业主导、校内或校外... “学院+工坊”是深化产教融合的载体和抓手。学校面向区域特色办“学院”,面向行业产业办“工坊”,构建起“一校多院、一院多坊”的产教融合机制,在人才培养的机制、途径、体系上探索“陶都样本”。探索了行业或者企业主导、校内或校外四种“学院+工坊”路径,发挥了突破教师身份、突破课堂空间、突破课程局限、突破教材传统、突破评价窠臼等五项效能。 展开更多
关键词 “学院+工坊” 产教融合 “陶都样本”
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