浅谈“陷阱式”教学在军士职业教育高等数学课程教学中的应用

在军士职业教育高等数学课程的教学中出现如下现象:教员在教学中反复强调的知识点或做题方法,学员在做题过程中仍频繁出错。针对以上问题,在教学过程中采用“陷阱式”教学,结合利用导数求最值,介绍了“陷阱式”教学的课堂组织和具体实施流程,给出“陷阱式”教学实施的注意事项。为军士职业教育高等数学课程教学提供了一种新的教学方法参考。