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小学“随课微写作”高效课堂策略分析
1
作者
梁华英
《电脑乐园》
2019年第8期267-267,共1页
该文章主要阐述了随课微写作的主要概念,进一步分析了随课微写作的主要操作,在怎样掌握好课文以及进而深入文章方面进 行了概述,进行练说练习,再者提出随课微写作高效课堂构建的策略。
关键词
小学
“随课微写作”
高效
课
堂建构
下载PDF
职称材料
题名
小学“随课微写作”高效课堂策略分析
1
作者
梁华英
机构
四川省乐山市县街小学
出处
《电脑乐园》
2019年第8期267-267,共1页
文摘
该文章主要阐述了随课微写作的主要概念,进一步分析了随课微写作的主要操作,在怎样掌握好课文以及进而深入文章方面进 行了概述,进行练说练习,再者提出随课微写作高效课堂构建的策略。
关键词
小学
“随课微写作”
高效
课
堂建构
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
小学“随课微写作”高效课堂策略分析
梁华英
《电脑乐园》
2019
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