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中考复习课例题教学策略探讨
被引量:
7
1
作者
许志
《物理教师》
北大核心
2015年第3期43-45,49,共4页
提高复习课的效率是广大一线教师非常关注的课题.复习课教学的一个重要环节就是例题教学.本文针对中考复习课例题的教学,从选择“隐性素材”、激发“思维冲突”、转换“设问角度”、强化“变式训练”和创设“反例情境”5个方面探讨例题...
提高复习课的效率是广大一线教师非常关注的课题.复习课教学的一个重要环节就是例题教学.本文针对中考复习课例题的教学,从选择“隐性素材”、激发“思维冲突”、转换“设问角度”、强化“变式训练”和创设“反例情境”5个方面探讨例题教学的策略.
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关键词
“隐性”素材
思维冲突
设问角度
变式训练
反例情境
原文传递
题名
中考复习课例题教学策略探讨
被引量:
7
1
作者
许志
机构
南京市教学研究室
出处
《物理教师》
北大核心
2015年第3期43-45,49,共4页
文摘
提高复习课的效率是广大一线教师非常关注的课题.复习课教学的一个重要环节就是例题教学.本文针对中考复习课例题的教学,从选择“隐性素材”、激发“思维冲突”、转换“设问角度”、强化“变式训练”和创设“反例情境”5个方面探讨例题教学的策略.
关键词
“隐性”素材
思维冲突
设问角度
变式训练
反例情境
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中考复习课例题教学策略探讨
许志
《物理教师》
北大核心
2015
7
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