基于“雁阵效应”的农村初中学生自主管理策略

把“雁阵效应”应用在班级管理中有助于改变传统的班级管理模式,能够促进班主任班级管理水平的提高,真正培养学生的自主管理能力。应用“雁阵效应”的前提是找准“领头雁”,通过轮流交替,充分发掘每一名学生的特长,助力全体学生共同成长。从建构“雁阵”管理模式入手,探讨如何培养农村初中学生自主管理班级的能力,并提出了农村初中学生自主管理策略。

“雁阵效应”模式管理对COPD病人肺功能改善情况、CAT评分及自我管理水平的影响

目的研究“雁阵效应”模式管理对COPD病人肺功能改善情况、CAT评分及自我管理水平的影响。方法选我院收治的COPD病人92例为观察对象,将其随机分为2组,各56例,两组病人各选取16名护理人员进行护理,两组病人和护理人员一般资料均无显著性差异(P<0.05),对照组的护理人员实施常规管理模式,观察组的护理人员采用“雁阵效应”模式管理,护理后考察两组护理人员的护理合格率,监测两组病人护理前后的肺功能指标,并对其病情(CAT量表)和自我管理能力(CSMS量表)进行评分,护理后评价两组病人的依从性及满意度。结果护理后,观察组护理人员基础护理、特殊护理、护理记录、病房管理、危重管理各项护理合格率均显著高于对照组(P<0.05);观察组病人的CAT评分较对照组明显下降,CSMS评分明显高于对照组病人,差异显著(P<0.05);观察组病人各项肺功能指标肺活量(VC)、用力肺活量(FVC)和1s用力呼气量(FEV1)、FEV1/FVC水平在护理后明显升高(P<0.05),其中观察组病人水平更高(P<0.05);观察组病人满意度和依从性均显著高于对照组病人(P<0.05)。结论对COPD病人采用“雁阵效应”模式管理能够改善病人肺功能和病情,提高病人的生活自理能力和护理依从性,该种护理措施是一种值得推广和应用的优质护理模式。

若干管理效应对学校教育的启示

一、“雁阵效应”。雁群在天空中飞翔，一般都是排成人字阵或一字斜阵，并定时交换左右位置。生物专家们经过研究后得出结论，即雁群这一飞行阵势是它们飞得最快最省力的方式，因为它们在飞行中后一只大雁的羽翼，能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力．使飞行省力，一段时间后，它们交换左右位置。