屋檐下的避雨人——使用“雨中人”绘画解决学生考前困扰

高三学生面临着学业、人际、亲子、个人成长等方面的困扰,尤其随着高中生活接近尾声,将要面对高考、填报志愿、选择专业等重大事件,容易产生烦躁、易怒、焦虑等负面情绪。使用雨中人绘画技术,引导来访学生对自己的现状进行觉察,缓解当前焦虑的情绪,激发内心动力,引导学生探索解决问题的途径。

“雨中人”绘画在高三心理健康教育课程中的应用

高三学生面临着繁重的学业压力。很多学生告诉自己要坚强，不能放松，要拼命坚持，用理性压抑或隔离自己内心的真实感受。

基于“雨中人”绘画测验分析强制戒毒人员的压力及应对效果

目的:了解强制戒毒人员压力及应对效果,为进一步开展心理脱毒治疗提供依据、建议和策略。方法:通过对128名强制戒毒人员进行"雨中人"绘画测验,分析其压力大小及应对效果。结果:强制戒毒人员压力及应对总分均分4.10±1.77;女性"雨中人"绘画测验总分值(3.68±1.813)低于男性(4.69±1.566),差异有统计学意义(t=-3.262,P<0.001);有较长吸毒史的男性人员"雨中人"绘画测验总分值(5.57±0.787)高于短吸毒史的(4.56±1.617),差异有统计学意义(t=2.653,P<0.001);无传染性疾病的男性戒毒人员"雨中人"绘画测验总分值(3.96±1.509)低于有传染性疾病的(5.42±1.27),差异有统计学意义(t=-3.777,P<0.001)。结论:戒毒人员压力较大,戒毒人员压力应对资源及效果不佳。在压力应对方面,女戒毒人员明显优于男戒毒人员。较短吸毒史的男性戒毒人员压力及应对效果优于较长吸毒史的男性戒毒人员。无传染性疾病男性戒毒人员压力及应对效果优于有传染性疾病男性戒毒人员。

喜欢咬手指的男孩

一、咬手指男孩的烦恼小海(化名),八年级男生,独生子。小海的父母学历高,都是所在单位的领导,工作忙碌。二年级时,他经常咬手指直到流血,但是被父母强行制止。八年级第一学期初,他从摸手指、抠指甲、撕手皮变为咬手指。父母明令禁止这些行为,约定如果看到他手上有新伤,就会训斥和惩罚。他虽然答应了父母,但又控制不住自己,只能主动求助心理健康教师。