陆游边塞诗中的“雪”与“军事”意象组合探析

边塞诗在发展成熟过程中,形成了大量相对稳定的意象组合。其中“雪”与“军事”意象作为使用频率较高的边塞诗意象组合被历代边塞诗人广泛应用。从这一意象组合中意象选择和构成的转变,可以看出不同时代边塞诗情感倾向、语言风格、写作手法甚至所处时代风气的变化。陆游作为南宋重要的边塞诗人,其边塞诗中“雪”与“军事”意象组合既体现出宋代边塞诗“重叙事”“自然意象弱化”等共同特征,又展现出陆游“以想象入诗”“表现手法多样”等个人写作特点。陆游边塞诗中“雪”与“军事”意象组合包含的爱国情感是当时南宋诗人心系天下爱国情愫的集中体现,影响着后世诗人边塞诗的情感书写和意象选择。

文学地理学视角下《登泰山记》中“苍山负雪”意象研究

从文学地理学的研究视角,以姚鼐《登泰山记》中典型意象“苍山负雪”为对象,探讨了“苍山负雪”意象色彩生成的泰山独特地貌与气候条件,并结合泰山的历史文化背景、精神信仰以及姚鼐的人生境遇,挖掘出“苍山负雪”蕴含的内在情感指向,进一步拓展了游记散文意象研究与解读的思路。

古诗词“雪”意象分析与教学建议

对统编初中语文教材古诗词中的“雪”意象进行研究,探讨“雪”这一意象的主要分布及其内涵,得出“雪”意象在中学语文教学中的重要地位,在此基础上提出了关于“雪”意象的教学策略,旨在促进学生对于“雪”意象的掌握,培养学生的诗歌鉴赏能力,进一步推进学生对于中华优秀传统文化的理解与传承。

《悬崖之上》“雪”意象的审美意蕴

《悬崖之上》是张艺谋执导的谍战大片,“雪”是该片极为重要的核心视觉符号。张艺谋以独具匠心的手法,将“雪”置于事件中、城市中、人物中、情感中进行呈现。在事件中,雪不仅作为核心事件氛围的营造元素,还成为叙事节奏的调节器。在城市中,雪使城市本身拥有了超越地理位置的精神内涵。在人物中,雪延伸了审美空间,强化了人物形象。在情感中,雪成为承载民族情感、个人信仰的重要载体。导演让“雪”这一意象有了自然物象之外的丰富情感、隐喻象征和审美意蕴。

论小说《雪城》的意象使用

小说《雪城》的创作非常注重合理使用意象。通过整体意象的营造,奠定了作品的悲壮基调;借助一系列意象编织情节,让叙事显得更加鲜活生动;从广度和深度上充分挖掘典型意象的内涵,使主旨更加全面和深刻;意象的综合应用赋予小说诗的品格,增强了作品的艺术美感。

林间雪缘——弗罗斯特诗歌中的“雪”意象

诗词中的抒情,通常不是作者的情绪和思想的直接表达,诗人大多喜欢借景抒情和借物抒情;“意象”是“意”和“象”相结合的最好方式。诗的精神在于意象。弗罗斯特诗歌中45首使用了“雪”的意象,在其全部诗歌中占据了13%的位置。弗罗斯特诗歌标题包含“雪”的有《雪》《雪尘》《雪问》《雪夜在林边停留》和《一堆残雪》。弗罗斯特的诗里,各种雪景中的雪都有着各自的象征含义,探究弗罗斯特诗歌中的“雪”意象有助于深化对弗罗斯特诗歌的理解。

《悬崖之上》关于“雪”意象的审美分析

《悬崖之上》是张艺谋导演在共产党成立百年时完成的一部谍战片,影片以雪为核心,在充满诗意的画面中,传达了革命先烈为了国家、为了信仰,敢于抛头颅、洒热血的大无畏精神。而影片中的“雪”这一意象,不但呈现了事件的进展、强化了人物的悲壮感,也承载着个人信仰和民族情感,富含审美意蕴,对此,本文就《悬崖之上》这一影片中“雪”的意象审美进行分析。

语境理论视角下《乞力马扎罗的雪》中死亡意象的翻译研究

欧内斯特·米勒·海明威,短篇小说《乞力马扎罗的雪》是其代表作之一。本文以语境理论为视角,通过情景语境的三大变量语场、语旨和语式,对该小说的死亡意象进行解读,对比汤永宽译本和方华文译本的不同与优劣之处,评析其中的得失,总结其精彩之处。本文将从以下三个方面进行解读:海明威与《乞力马扎罗的雪》;死亡意象翻译的语境理论解读;结语。

雪泥鸿爪

宋仁宗嘉祐六年(1061年)冬,苏轼在汴京考中制科第三等,授大理评事凤翔府(在今陕西)签判。十一月动身赴任,其弟苏辙(字子由)送至郑州,分手后,作《怀渑池寄子瞻兄》七律。原来,五年前,兄弟二人一同赴汴京应举,曾路经渑池(在今河南),借宿于奉闲僧舍,并皆题诗寺壁。本诗为苏轼早年作品,是一首著名的哲理诗。前四句,巧妙地以形象、生动、新颖的鸿、雪意象。

香雪夜归 青春印记——《哦,香雪》中“月光映人”教学(点)分析

小说的高潮部分是理解人物和主题的重要维度,将“香雪夜归”中“月光映人”场景作为《哦,香雪》核心教学点,有助于建立意象、人物、主题三者之间的联系。在教学中,可以通过分析月光下沿途景色的变化,探寻香雪内心情感之变;并以香雪主体意识的成长之旅,找寻青春的共同印记。以此串起“从语言的角度欣赏作品”的任务主线,并落实“青春价值”的人文主题,最终实现“香雪成长心理变化”的教学主线,确定意象、意境、人文主题的诗化小说分析方法。

律动之“水”与消殒之“雪”——《边城》与《雪国》意象比较

《边城》中以"水"为中心的意象系统传达了中华民族传统文化中的道家精神和生命的意义,由此可窥见作家沈从文在小说中欲探索的一种"优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式"所包孕的文化内涵;而《雪国》中以"雪"为中心的意象系统则彰显了日本民族文化中的禅宗思想,濡染了日本文化所独有的"物哀"、"幽玄"的美学风格,显示出川端康成对生命的独特探索。

宋代女性词中的“雪”意象

在我国文学史上,"雪"意象的出现可谓历史悠久。在历代诗人的笔下,雪不是单纯作为一种自然物象而呈现,而是因人而有了情感,有了生命。在宋代女词人的笔下,这种意象呈现出丰富的意蕴,并成为她们精神世界的一个重要象征。此文着重从"雪"意象的三个方面探讨:即美好事物的象征、高洁情怀的寄寓、压抑与摧残的形象。

独钓寒江雪——浅论宋词中“雪”与“渔钓”的意象组合

宋词中有一些雪意象与渔钓意象的组合,构成了宋词中优美而富有韵味的“雪钓”意境。

红白人生:川端康成《雪国》中的色彩意象解读

概观《雪国》中的色彩世界,红白是两大主色调。红色是整部作品的焦点色,是驹子的象征色。白色则是理解整部作品的关键色调,是叶子的象征色。白色不仅是女性洁净美及死亡的象征,更是被幻化为虚幻虚无的象征。《雪国》中两位女主人公的红白人生恰好从色彩意象的角度印证了川端心目中"美的永恒=虚幻=死亡"的审美倾向。

试论《红楼梦》中的雪意象

在《红楼梦》中雪意象不仅象征着人物的命运和性格 ,而且表现了作品的悲剧性主题 ,在作品中有着非常重要的作用。在雪意象的营构过程中 ,我们还可以窥见曹雪芹对中国传统咏雪文化的继承。

黑龙江雪意象山水中国画创作现状及在教学中的反思

“江山留胜迹,我辈复登临。”独特的自然资源和文化资源滋养了黑龙江省雪意象山水中国画的创作,地域和时代因素也影响着高校雪意象山水中国画创作的教学,对传统的重新认识和对中国画当代发展的再思考已成为文化自觉。高校教师更应该在现有的基础上,进一步反思并优化课堂内容,引导学生深刻认识传统,着眼时代,创作出更优秀的雪意象山水中国画。

《全宋词》中的雪意象及其成因

《全宋词》中有大量雪意象,众多宋词名家都有包含雪意象的佳作。这些雪意象内涵丰富、含义多样,为宋词的灿烂增色不少。促成雪意象在宋词中繁荣的原因既有外在的政治经济因素,更有词发展的内在规律。

地域因素影响下的黑龙江雪意象中国山水画创作

黄宾虹曾说:"画家千古以来,面目常变,而精神不变。"黑龙江省中国山水画创作的思想内核是恒常的。画者要将形而上的"道"落实到形而下的"器"上,就要在不断的探索过程中完善具体的操作。黑龙江自然山川的地域特征成就了独树一帜的白山黑水山水画创作。

略论陆游诗之军事意象

千百年来,不同时代的读者均被陆游持久热烈的爱国情怀所感染。本文认为,军事意象是陆游爱国情怀在其诗中的集中体现。而"剑"意象既寄托着陆游建功立业的壮志豪情,又蕴涵着诗人壮志难酬的失意落拓。

《雪》的意象及其层次关系

鲁迅先生的散文诗《雪》，包含了“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”三组意象。这三组意象，不仅相互间的关系不同，而且它所处的层次地位也不一样。本文试图从《雪》中的意象、意象间的关系以及各意象所处的地位层次关系，来阐明《雪》中的意象所象征的意义内涵，从而对这一有争议的文本进行解读。