渤海船院加强雷锋型辅导员队伍建设的途径

围绕渤海船院雷锋型辅导员队伍建设的科学内涵设计实践载体,具体设计了辅导员培养培训八大平台建设,即辅导员工作技能展示平台,辅导员的奖励、激励机制平台,辅导员理论学习平台,辅导员工作经验交流、业务研究、成果共享平台,学习雷锋活动常态化、机制化平台,辅导员竞争、考核评价机制平台,典型引路平台建设。其中重点探索雷锋型辅导员队伍创建的途径和方法。

新时代加强高校辅导员队伍建设的三个向度

思想政治工作是学校各项工作的生命线,立德树人是高校思想政治工作的中心环节。高校辅导员是高校思想政治工作队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。因此,加强新时代高校辅导员队伍建设,是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内在要求。要从价值向度、能力向度和实践向度着手,以党的教育思想厚植辅导员队伍的价值取向,切实提升辅导员队伍的素质能力,在实践中提升辅导员队伍的质量。

高职院校辅导员队伍职业能力提升的探索与思考

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,引领职业教育的未来。高职院校是培养技能专业人才的主要场所,思想政治教育则是高校教育体系中的重要组成部分,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。基于此,本文主要分析现阶段高职院校辅导员工作面临的问题和挑战,阐述高职院校辅导员职业素质与能力必备要素,并针对辅导员队伍建设提出相对应措施。

产教融合背景下高职辅导员队伍建设的路径研究

随着产教融合、校企合作模式的深入发展,高等职业教育面临着前所未有的机遇和挑战。作为高校学生思想政治教育和日常管理的重要力量,辅导员队伍的建设显得尤为重要。然而,当前高职院校辅导员队伍建设存在诸多问题,影响了辅导员队伍的稳定性和工作积极性,也制约了高职院校的育人质量。文章阐释了高职辅导员队伍建设现存的问题及问题原因,试图从理想信念、队伍结构、健全制度、协同育人和科学研究等五个维度,探讨产教融合背景下高职辅导员队伍建设的路径。

多元化用工模式下高校辅导员队伍管理探析

文章首先阐述了高校多元化用工模式的历史及现状,然后论述了多元化用工模式在高校辅导员队伍管理中应用的必要性和可行性,接着分析了多元化用工模式下高校辅导员队伍管理存在的问题,最后提出了多元化用工模式下高校辅导员队伍管理的路径。

高校推进辅导员队伍职业化专业化建设的策略偏差与优化路径——基于“双一流”高校辅导员队伍建设方案文本分析

本研究以25份“双一流”高校辅导员队伍建设方案为研究对象,运用Nvivo 12软件对文本内容进行梳理、编码与量化分析,发现当前辅导员队伍建设存在文本内容特色性不足、执行主体协同性较差、辅导员能力提升举措操作性不强、辅导员职业晋升措施科学性不高等共性缺陷。进一步优化辅导员专业化职业化建设的路径,需要加强顶层制度设计,实现文本内容从“千篇一律”转向“百花齐放”;完善协同联动机制,促进执行主体从“条块分割”转向“统筹联动”;搭建成长发展平台,赋能辅导员队伍专业化职业化建设;打破职业晋升藩篱,实现辅导员队伍发展从“双重困境”转向“双线晋升”。

高职院校辅导员队伍建设的时代要求、现实挑战与突破路径

高职院校辅导员队伍建设质量关乎立德树人根本任务的落实。在党和国家进一步加强和改进大学生思想政治教育的背景下,高职院校应当深入分析辅导员队伍建设的时代要求,系统梳理辅导员队伍建设存在的问题与面临的挑战,从强化顶层设计、聚焦能力提升、促进交流融合、畅通发展通道等方面着力夯实队伍建设制度保障,提升队伍核心专业素养,打造辅导员成长共同体,激发队伍整体工作活力,助力高职院校思想政治工作提质增效。

多元化用工机制下高校辅导员队伍建设路径探析

加强辅导员队伍建设是新时代高校思想政治工作队伍建设的重要内容,事关高校“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题。在高等教育综合改革深入推进的新形势下,多元化的用工机制已成为高校人事管理制度改革的必然趋势,为高校加强辅导员队伍建设提供了新的重要举措,但也带来了制度适用性缺失、岗位竞争力下降和专业化、职业化程度低等问题,需要从更新管理理念、优化制度设计、健全考核激励机制和拓展职业发展通道等方面入手,推进辅导员队伍建设高质量发展。

高校辅导员队伍建设现状及对策探讨

随着高等教育的快速发展,高校辅导员队伍作为大学生思想政治教育的关键力量,其建设日益受到关注。然而,当前高校辅导员队伍建设面临诸多挑战,严重制约了辅导员队伍的整体素质和专业化水平,影响了其育人和管理职责的有效履行。深入剖析高校辅导员队伍建设的现状问题,并提出相应的对策,以期提高辅导员队伍的专业素养和工作能力,更好地服务于大学生成长成才和高校稳定发展。

新时代高校辅导员队伍建设高质量发展的实践路径浅析

高校辅导员是大学生进步的指明灯,大学生思想健康的管理者、引路人。高校辅导员队伍高质量发展是回应新时代高校思想政治教育工作需求的重要举措,是适应高等教育高质量发展的务实之举。本研究在认真剖析新时代辅导员队伍建设存在的痛点和堵点基础上,针对性的提出了新时代高校辅导员队伍高质量建设的发展策略,以期为现今时代背景下,我国高校辅导员队伍发展提供建设性的理论参考。

教育家精神引领高校辅导员队伍建设:内在逻辑、价值使命及实践路径

教育家精神是在教育实践中形成和发展的精神,涵盖了教育者的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求,对于构筑新时代高校辅导员的职业内涵具有重要启发意义。新时代,以教育家精神引领高校辅导员队伍建设是加快教育大国向教育强国迈进的现实需求、是对中华民族高尚师德师风优良传统的传承弘扬,是新时代人民教师坚持德行合一、言传身教的生动实践,更是高校落实立德树人根本任务的必然要求。立足新形势新要求,辅导员队伍建设应围绕着坚持价值导向、创新教育理念、提升队伍素养、注重尊师重道等方面持续着力,大力培育具有教育家精神的新时代高校辅导员。

中外合作办学高校辅导员队伍建设分析

辅导员在中外合作办学高校的学生管理中具有重要的作用。为有效提高中外合作高校辅导员队伍建设质量,基于国内外高校辅导员的差异分析得出中外合作办学高校辅导员队伍建设的要求,针对当前辅导员队伍建设中存在的问题进行原因分析,并从辅导员的工作认识、综合素质和学校的管理制度三个方面提出了改进对策。

新时代背景下高校辅导员队伍建设的优化路径研究

新时代对高校辅导员队伍建设方面提出了更高的要求,思想政治教育工作也面临新的挑战。当前,高校辅导员队伍的建设正处于持续推进中,虽取得了一定的成效,但仍存在着工作任务繁重、专业背景复杂、职业认同感低、考核激励效果差等问题。文章根据新时代对大学生思想政治教育的新要求和高校辅导员队伍的现状,分别从教育部门和学校层面提出高校辅导员队伍建设的优化路径。从教育部门层面来说,应加强高校辅导员队伍建设的顶层设计;从学校层面而言,应落实高校辅导员队伍建设的相关政策,着力打造高素质专业化职业化辅导员队伍。

高职院校“辅导员+导师”联合育人队伍建设研究

高职院校将“导师制”引入高职院校育人体系中来,联合辅导员队伍,形成“辅导员+导师”联合育人模式,充分发挥“三全育人”的优势,对落实立德树人根本任务,培养堪当时代大任的新时代人才有着重要意义,其队伍建设直接影响关系到育人工作成效。本文对湖南机电职业技术学院信息工程学院实施“辅导员+导师”制现状进行分析探讨,针对当前“辅导员+导师”联合育人队伍工作职责、制度机制、培训培养等方面进行探讨,以促进“辅导员+导师”队伍长期稳定发展。

新质生产力视域下应用型高校辅导员队伍建设路径研究

新质生产力是高质量发展的内在要求和重要着力点。应用型高校是培养应用技术型人才的重要基地,应用型高校辅导员不仅是开展大学生思想政治教育的主力军,更是引导学生全面发展的重要力量。加强应用型高校辅导员队伍建设,对于提升高校育人质量、促进大学生全面发展以及推动高校内涵式发展具有深远的意义。文章分析了当前应用型高校辅导员队伍建设存在的困境,提出可通过强化顶层设计、完善选聘机制、加强培训和教育、健全管理和考核机制推动应用型高校辅导员队伍建设高质量发展。

高校辅导员队伍组织支持体系建构研究

构建组织支持体系是高校辅导员队伍建设的重要内容,一要提升“温度”,为高校辅导员队伍建设提供情感支持,提高辅导员的社会影响力、职业公信力、地位和待遇;二要提高“精度”,为高校辅导员队伍建设提供技术支持,搭建职业管理大数据平台、建立职业档案云数据库以及挖掘职业行为数据等;三要增加“厚度”,为高校辅导员队伍建设提供专业支持,建设“辅导员工作学”学科体系、建构“专业学生工作者”形象和设立“辅导员专业协会”机构;四要注重“效度”,为高校辅导员队伍建设提供共同体支持,系统推进实践共同体、学习共同体、对话共同体的建立。

新时代推进高校辅导员队伍建设的实践探索

辅导员队伍作为高校思想政治工作的一支关键力量,历经了70余年的发展,创造出了一种“总与学生在一起”的中国特色思想政治教育有效模式。党的十八大以来,全国各高校严格落实党中央和国家的决策部署和制度安排,着力将习近平思想政治工作的重要论述和讲话精神,转化为系统谋划推动新时代高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化发展的政策举措和工作方法,在持续加强和改进中深入推进新时代高校辅导员队伍建设,不断深化新时代高校辅导员队伍建设规律的理解和把握,形成了丰富实践经验。

新时代高校辅导员队伍核心素养培育研究

高校辅导员全方位提升核心素养,实现辅导员队伍笃行践履国家意志现实担当的“传播器”,推动落实立德树人根本任务的“转动轴”,温馨铸就心灵和谐重要关怀的“暖心仪”及汇心聚力成长成才重要目标的“破题者”的价值功能。高校着力构建数质并重的队伍体系,筑牢辅导员队伍体系建设的“地基石”,打造辅导员队伍创新发展的“联动带”,抓好辅导员队伍考核评价体系的“风向标”,吹响辅导员进步的“警戒哨”,从而打造一批高素养的辅导员队伍,保障学校体制机制正常运行,夯实学校发展及涵养学生成长成才的力量源泉。

基于学生视角的高职院校辅导员队伍建设现状调查及对策研究

辅导员在高职院校的人才培养方面起着至关重要的作用。为更好地了解目前辅导员工作存在的问题及学生对辅导员角色扮演的期望,围绕辅导员角色认知、形象塑造、职业技能等方面设计调查问卷,从学生视角对辅导员的角色定位进行探讨。通过分析调查问卷数据,掌握学生对辅导员的真实评价及期望,对辅导员队伍建设提出合理化建议,推进辅导员队伍建设的专业化和职业化。

高职院校辅导员队伍建设路径优化研究——基于安徽省21所高职院校辅导员队伍建设政策的文本分析

高职院校辅导员是高职教育师资力量的重要组成部分,对高职教育人才培养质量具有重要影响。运用扎根理论对安徽省21所高职院校制定的辅导员队伍建设政策进行文本分析,构建高职辅导员队伍建设路径理论模型。基于此,结合现实问题,通过构建具有高职特色的制度体系、优化人才供给质量,形成队伍运行良性循环,建立供需匹配的职业发展,促进队内人员合理流程等来优化高职辅导员队伍建设路径。