在数学“雷锋课堂”中促进学生德智同步发展

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:学生的学习应是一个主动的过程,认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。学科教学必须把育人放在首位。将雷锋精神中的钉子精神、艰苦奋斗精神、奉献精神有机融入教学,有助于培养学生自主探究、乐于助人的优秀品质。