基于“雷顿”模式的跨媒体数字媒体技术教学实践模式研究

在分析了当前数字媒体技术教学和实践存在缺点的基础上,重点介绍了法国巴黎第八大学"雷顿跨媒体研发中心"的教学模式、跨媒体研发思路、"雷顿"团队的构成特点、"教—研—产"多维实践平台和基于"餐桌"式的思维碰撞模式等5个方面。阐述了"雷顿"模式对我国跨媒体数字媒体技术的教学和实践建设具有的重要借鉴意义。