聚焦“青少年科学工作室”

2005年10月25日，笔者随同中国科协青少年部赵建龙处长、江苏省青少年科技中心冯少东主任和上海市长宁少年科技指导站周柳贞站长等，一起考察了位于南京的几处专项“青少年科学工作室”——青少年机器人工作室。

广州市环境科学学会与广州市青少年科技教育协会开展党建工作交流会议

根据《中共中央办公厅关于在全党开展党纪学习教育的通知》的指导精神,贯彻落实《中共广州市委两新工委印发<关于市属行业党委开展党纪学习教育的实施方案>的通知》的具体要求,市环境科学学会与市青少年科技教育协会于5月24日下午开展党建工作交流会议。通过交流学习,有效提升专职人员的思想政治素质,推动两个社团的各项工作稳步向前,为顺利完成年内目标任务打下坚实基础。

青少年科学探究夏令营的组织与思考——以秦岭生态科考夏令营为例

进入21世纪以来,科技创新成为驱动经济和社会发展的主要动力,而人才成为国家(地区)之间竞争的核心要素,如何有效培养创新人才成为全球各国关注的焦点。在中国,青少年人口有近3.76亿,加强科学教育,提升广大青少年的学习能力和综合素质,是培养未来科技创新后备人才的重要基础。

课次主观疲劳度在青少年足球运动员科学训练中的应用

对青少年足球运动员使用课次主观疲劳度(Session-rating of perceived exertion,sRPE)的现状进行梳理,确定sRPE在青少年足球运动队中的适用范围,帮助青少年足球队进行便捷的科学化训练。方法:在PubMed、Web of Science、EBSCO、中国知网、万方等数据库以football、sRPE、youth等关键词检索文献,对纳入的队列研究、随机对照试验进行质量评价。结果:纳入41篇文献42项研究,随机对照研究3项,质量评价平均16分;队列研究39项,质量评价平均6.87分。目前针对青少年足球运动员使用sRPE的研究方向包括:检验sRPE的有效性;通过sRPE监控训练或比赛负荷;分析sRPE在恢复中的应用;比较sRPE与运动表现的关系;构建sRPE与伤病模型关联,确定二者潜在发生关系。结论:sRPE是一种简单、个性化的评估青少年训练内负荷的方式,可在训练后10~30 min通过Borg主观疲劳感知评估10或100量表(The Borg RPE Category Ratio CR-10/CR-100 Scale,Borg CR10/CR100)使用。对于青少年足球运动员,sRPE可用于:(1)监控训练内负荷,为教练员合理制定训练计划,为防止过度训练或伤病发生提供依据;(2)评估青少年足球运动员的疲劳和恢复状况;(3)青少年足球运动员有氧表现提升的训练计划制订;(4)sRPE无法准确对青少年足球运动员伤病进行预测。

“双减”背景下做好科学教育“加法”的实践与思考——以广西青少年科技创新大赛为例

如何在“双减”背景下做好科学教育的“加法”,是当前教育界热议的话题之一。为进一步聚焦青少年科技创新后备人才培养,促进中小学科学教育发展,该文以广西青少年科技创新大赛为例,通过调研分析大赛对青少年科技创新和实践能力培养的影响,探究如何在竞赛活动中推动科学与教育深度融合,实现竞赛活动与学校教育的“双向奔赴”,并针对性地提出可行性意见和建议,以期为培育更多科技后备人才提供参考。

科普图书出版提升青少年科学素质的作用机理及实践路径

文章通过分析科普图书出版对提升青少年科学素质的作用发现,科普图书出版有助于激发青少年探索科学世界的兴趣、传递科学知识、培养科学思维。但同时,科普图书出版在提升青少年科学素质的过程中也存在内容与形式创新不足、读者需求多样化与市场竞争激烈、数字化阅读冲击等挑战。对此,文章提出出版机构应从推动内容创新化、推进形式多样化、实现教育与技术的深度融合等方面入手,更高效地利用科普图书这一媒介,切实满足青少年多样化的阅读需求,以有效提升青少年的科学素质。

青少年饮食现状、挑战以及科学饮食策略

本研究结合青少年饮食现状,深入分析了其面临的营养知识不足与生活节奏加速等挑战。通过整合多源数据,提出了结合教育、家庭、政策及科技手段的科学饮食策略,强调营养教育强化、饮食环境优化及个性化数字指导的重要性,旨在促进青少年饮食健康发展。

育黄大年式青少年:科学家精神教育基地育人模式的构建与实践

2022年,广西壮族自治区贵港市港北区高级中学黄大年科学家精神教育基地入选全国首批科学家精神教育基地名单。基地以“爱国+科普”为主题,将弘扬黄大年科学家精神与地球科学的科普实践活动相融合,构建基于黄大年科学家精神的“一核三化六联动”育人模式,以“听、说、读、写、做、评”为育人方法开展活动,建立“学做评”一体化综合评价系统,开发科学家精神研学课程,承接中小学生研学实践活动,形成立体化沉浸式育人场域,打造青少年培养爱国情怀、培育民族精神的重要阵地。

科学教育普及与青少年科学素质的提升

在现有的国家教育方针和制度体系下,如何有效开展青少年科学教育工作,进而提升青少年的科学素质,是科普场馆组织青少年科普活动的焦点问题。近年来,虽然我国的科普工作取得了一定的成就,科学类教育活动和科技竞赛取得了新进展,但青少年的科学教育仍然存在一些问题。立足科技馆开展科学教育普及,分析青少年科学教育的现状和存在的问题,并针对这些问题提出了切实可行的对策,以期促进青少年科学素质的良好发展。

育科学家精神,促想象力提升 第二届四川省青少年科幻创作征集活动

2022年6月,四川省科学技术协会、四川省作家协会以成都获得第81届世界科幻大会举办权为契机,联合启动“迎世界科幻大会,促想象力提升——首届四川省青少年科幻创作征集活动”,并在2023成都世界科幻大会现场举办成果发布仪式。

《预防青少年犯罪研究》连续入选RCCSE中国准核心学术期刊、AMI中国人文社会科学核心期刊扩展版

2024年4月,中国学术期刊评价研究项目组公布了RCCSE《中国学术期刊评价研究报告(第七版)》,《预防青少年犯罪研究》成功入选RCCSE中国准核心学术期刊(B+)。该评价报告是由武汉大学中国科学评价研究中心、武汉大学图书馆、中国科教评价研究院等机构联合研制,是我国社会科学和自然科学领域研究重要的学术期刊认定、收录和评价工具。2023年3月,中国社会科学评价研究院发布的《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)》,《预防青少年犯罪研究》入选AMI中国人文社会科学核心期刊扩展版。

科学视角下青少年跆拳道训练方法探讨

文章从科学视角探讨了青少年跆拳道训练方法的现状和发展方向。首先,回顾了常用的训练方法,如体能训练、技术训练、战术训练和心理训练等,并指出了现有方法存在的问题和不足。其次,详细探讨了科学训练法在跆拳道训练中的应用,如体能训练的科学指导、技能提升的科学方法和心理调适的科学策略。最后,提出了青少年跆拳道训练的科学化策略,如个性化训练计划的设计、合理营养摄入的建议和损伤的预防与处理。

馆校合作模式下的青少年科学教育成效研究

随着社会科技的不断进步和教育观念的持续更新,科学教育在培养青少年科学素养和创新能力中的重要性逐渐凸显。然而,传统的课堂教学模式难以激发学生的科学学习兴趣和探究欲望。探索更生动、更具实践性的科学教育模式是目前青少年科学教育急需解决的问题。本文针对馆校合作模式下青少年科学教育效果展开分析,以期为寻求提高青少年科学教育成果的方法提供理论基础。

农村青少年科学素质提升的影响因素与路径研究

青少年是全民科学素质建设的第一目标群体,提高国民科学素质的基础在于青少年。然而当前提升农村青少年科学素质一直存在教育资源不均衡、教育观念相对落后、思想认知受限、科普资源不足等影响因素。鉴于此,应当从加强师资队伍建设、优化信息资源、重视家庭科学教育和推进科普设施建设等方面强化路径建设,以期提升农村青少年的科学素质,为全面实现乡村振兴奠定坚实的人才基础。

《预防青少年犯罪研究》连续入选RCCSE中国准核心学术期刊、AMI中国人文社会科学核心期刊扩展版

2024年4月,中国学术期刊评价研究项目组公布了RCCSE《中国学术期刊评价研究报告(第七版)》,《预防青少年犯罪研究》成功入选RCCSE中国准核心学术期刊(B+)。该评价报告是由武汉大学中国科学评价研究中心、武汉大学图书馆、中国科教评价研究院等机构联合研制,是我国社会科学和自然科学领域研究重要的学术期刊认定、收录和评价工具。2023年3月,中国社会科学评价研究院发布的《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)》,《预防青少年犯罪研究》入选AMI中国人文社会科学核心期刊扩展版。

面向未来的青少年科学教育:科技馆的角色与策略

从科技馆角度出发,基于青少年科学教育活动的主要开展形式,通过结合现存问题,并借鉴总结典型经验做法,从场馆布展设计、科普活动组织和人才队伍建设三个方面提出建议。

体育科学视角下的青少年体质健康改善策略

在当代社会,青少年体质健康是一大公共健康问题,影响着国家的未来与发展。本文深入探讨了影响青少年体质的多重因素,包括不良生活习惯、体育教育资源的不均衡分配、社会环境变化等,并从体育科学的角度,提出了一系列切实可行的改善策略,包括优化学校体育教学、增强家庭支持、提高社会体育资源的利用效率以及推广健康生活方式等,旨在为改善青少年体质健康提供理论依据和实践指导。

大科学观背景下融合式开展青少年科学调查体验活动的探索

在全球新一轮科技革命加速演进、科技创新成为国际战略博弈主战场的时代背景下,我国要成为世界主要科学中心和创新高地,就迫切需要加强和创新科学教育,这是关乎国家和民族长远发展的大计。2023年2月,习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时指出,要在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

科学管理 “视”关重大——直击“儿童青少年近视管理大家谈”直播现场

3月12日10:30~12:00,在第二十二届中国(上海)国际眼镜业展览会期间,由中国眼镜协会、《中国眼镜科技杂志》共同主办,中镜传媒(重庆)有限责任公司承办的“科学管理‘视’关重大——儿童青少年近视管理大家谈”科普直播活动在中国眼镜协会视频号、《中国眼镜科技杂志》视频号、视光智汇视频号、梅医生的视光工作日常视频号、北京大明眼镜抖音直播间等五个账号同步直播。截至直播结束,累计观看量达2.8万人次,点赞数突破1.5万。中国消费观察网、消费中国、中国健康网、太平洋健康网、健康生活网、民生时报、消费在线、消费周刊、今日头条、新浪新闻等大众媒体多方报道,进一步扩大了直播的覆盖面和影响力。

2022年青少年高校科学营年度工作总结研讨会召开

2022年12月6日,2022年青少年高校科学营年度工作总结研讨会以视频会议形式召开。中国科协青少年科技中心副主任张振威、台办交流局二级巡视员赵芳、教育部基础教育司普通高中教育处李笑笑、国务院中科院科学传播局科普处处长马强、国务院港澳办交流司教科文处副处长桑实,以及国资委党建工作局、国铁集团科信部等主办单位和支持单位的有关领导和负责同志出席会议,32个省级管理办公室及港澳台承办机构和71家分营承办单位共200余人参加会议。