新时代青少年网络信息安全教育机制构建研究

新形势下对青少年网络安全教育是青少年主体利益的需要,也是贯彻国家网络安全观和推进全面依法治国进程的重要一环。文章以新时代青少年网络信息安全教育机制基础理论为铺垫,分析了新时代青少年网络使用现状、他国青少年网络安全素养教育经验和我国网络安全教育相关法治基础,在此基础上,对于我国青少年网络信息安全教育的不足之表现进行了分析,具体表现为教育路径少、参与主体单一及应对能力差等,为了解决这一问题,提出了法治化、增加监管等措施,最为核心的是建立“五横四纵三支二中心”的安全教育机制,该机制对于新时代青少年网络安全教育至关重要。

网络青少年模式的运行困境与优化路径——基于20款APP青少年模式实证研究

在互联网时代下,未成年人的网络安全问题日益凸显,构建清朗的网络环境刻不容缓。移动互联网APP青少年模式的诞生便是在网络世界中为未成年人撑起的保护伞。青少年模式在实际运行过程中存在一些现实问题,其保护作用有待进一步发挥。作者通过对20款APP青少年模式进行实证分析,针对当前存在的市场不正当竞争、防沉迷功能有限、消费识别困难、内容良莠不齐等问题,在完善法律保护体系、推动应用程序端人员积极履责、督促家长协同教育、支持公益诉讼等方面提出建议,探寻青少年模式的优化路径,努力实现其功能回归,切实保障未成年人的网络安全权益。

国际经验视域下青少年网络安全保护体系的构建及启示

随着互联网的普及,青少年网民人数逐渐攀升,面临的内容风险、接触风险和商业风险逐渐增大。为保护青少年的网络安全,英国、德国、美国、澳大利亚等欧美国家在网络政策支持、网络安全立法、网络安全督查、网络行业监督、网络安全教育、网络人才培养等方面进行了实践探索,全面提升本国青少年网络安全保护体系,对我国当前推进青少年网络安全保护工作有着积极的借鉴意义。未来我国需要打造战略化的青少年网络安全保护机制、建立交互式监管体系、构建网络安全教育课程、重视网络安全人才培养和储备。

生态系统理论视角下青少年网络安全引导研究

网络凭借其内容丰富、互动及时等优势吸引了广大青少年.如何引导青少年安全使用网络已成为一个社会问题。本文以生态系统理论为视角,探讨如何通过多元机制提升青少年的网络安全意识。通过分析网络安全,构建出青少年网络安全引导的微观系统、中观系统以及宏观系统。这个生态系统对于引导青少年正确使用网络有着积极的作用。

国际图联发布基线调查报告,呼吁为儿童和青少年营造安全的图书馆网络环境

当地时间2023年3月3日,国际图联发布了一份2021年国际互联网安全日(Safer Internet Day)基线调查报告,主题是“为全世界的儿童和青少年营造一个安全的图书馆网络环境”。这项调查由国际图联儿童与青少年图书馆组(Libraries for Children and Young Adults Section,C&YA)的成员发起,目的是希望通过这次调查,更好地帮助图书馆员为儿童和青少年用户创建并维持安全健康的图书馆网络环境。

青少年网络使用安全保护——以日本网络法治与家庭监管相结合的方法为借鉴

青少年网络使用安全已经成为社会关注的焦点。本文在分析网络危害青少年身心健康原因基础上,提出借鉴日本网络法治和家庭监管并重的成功经验,以应对和从根本上解决我国青少年网络使用安全问题。

青少年网络安全状况、影响因素和对策研究报告——以四川省成都市龙泉驿区为调查样本

基于实证调查数据,分析青少年网络使用的现状和特征,青少年具有一定的网络安全意识,但亟需提高。青少年所遭受的网络风险主要是网络诈骗、网络色情、个人信息泄露和网络暴力。青少年网络风险的应对方式因地域、性别等因素而有所差异。青少年上网的低龄因素、受教育水平的差异、青少年父母的网络素养低、网络亚文化等是青少年网络安全的影响因素。为进一步提高青少年安全意识,要强化网络平台对未成年人的保护,加强青少年的网络素养教育和网络安全教育。

甘肃省14-20岁学龄青少年网络行为与信息安全意识调查分析

通过对甘肃省14-20岁学龄青少年使用互联网的行为特征与信息安全意识抽样调查,分析了其网络行为及信息安全意识的原因,并提出了相应对策,以正确引导青少年有效利用网络资源,树立网络信息安全与防范意识。

网络安全视域下青少年思想政治教育研究

没有网络安全就没有国家安全,在"互联网+"时代,网络安全问题更关系到国家意识形态安全,作为全世界青少年网民最多的国家,网络在成为我国青少年主要的学习、交往和娱乐工具的同时,国内外敌对势力、负面网络舆论、不良网络文化和新媒体传播模式也给我国青少年思想政治教育工作带来诸多挑战,本文着重分析网络安全视域下青少年思想政治教育工作中存在的问题,并给出相应的解决对策,提出要提升青少年网络素养、加强青少年喜爱的主流媒体建设、充实网络评论员及志愿者队伍、培养专业化网络思政工作者、对新媒体进行有效监管、完善法制、健全网络管理机构和建立互联网治理国际合作体系,以期给青少年思想政治教育实践活动以启发,保障青少年的健康成长。

从网络文化安全的视角谈青少年媒介素养教育

从网络文化的涵义及网络文化安全隐患出发,分析了在网络环境中培养青少年媒介素养的必要性,并提出了构建良好的网络文化,促进青少年媒介素养教育的几点建议。

商业软件联盟启动网络安全教育网站——携手各界共同推进中国青少年网络安全和道德教育

日益复杂的网络环境使越来越多的青少年互联网用户面临着更多威胁，这其中包括网络安全、网络犯罪、网络色情、网络诈骗、非法传播下载等。提高青少年网络安全意识、加强安全防范、正确安全使用网络已成为亟待解决的问题。

基于软件技术手段的青少年网络安全问题研究

随着网络的飞速发展,网络安全已经成为制约网络发展的瓶颈,因此网络安全特别是青少年的网络安全是当前社会关注的焦点。本文首先介绍目前网络安全的基本现状以及青少年所遇到的网络安全问题,然后从软件技术的角度介绍如何对青少年进行网络安全教育,进而能够生动形象的引导青少年认识到网络安全的重要性,提高安全意识,学会自我保护。

威尔士为儿童和青少年制定国家网络安全行动计划

据英国威尔士教育部网站2017年5月19日报道,当日,英国威尔士教育部长科斯蒂·威廉姆斯（Kirsty Williams）宣布为威尔士儿童和青少年制定国家网络安全行动计划.该计划将建立在学校已经开展的计划基础之上,旨在加强威尔士儿童和青少年网络活动的安全性.

青少年是维护网络安全的主力军

2016年国家网络安全宣传周于9月19日在武汉拉开序幕，各省市也相应积极开展了本地区网络安全宣传活动。连日来，一系列主题活动吸引了广大民众的积极参与，人们争相观展、学习交流、热议网络安全相关话题，特别是青少年表现出极大的热情。

青少年网络意识形态安全教育的现实挑战和路径探索

意识形态关乎旗帜,关乎道路,关乎国家政治安全。网络时代青少年意识形态安全教育面临新的挑战,西方意识形态渗透致使教育环境复杂多变,开放兼容的网络环境使教育对象思想叛逆多元,教育情势变化对教育者提出更高要求。为此,要从校内校外两个方面加强青少年网络意识形态安全教育。具体来说,一要织密校内教育网络,即完善"一体两翼"教育内容设置、加强校园教育阵地建设与互联互通、构建校园各主体协同育人的教育工作格局;二要构建校外支持系统,即党和政府要加强教育指导,完善网络立法、网络媒体要提高政治站位,传播主流价值、家庭要加强思想引导,重视家校协同。

青少年网络安全问题的研究与对策

青少年网络安全关乎他们的健康成长,是社会关注的焦点。本文以青少年网络安全问题为研究对象,剖析了网络安全现状和问题产生的原因,探讨了相应的解决措施,力图构建一个健康良好的网络环境,切实保护青少年的身心健康和上网安全。

青少年网络安全意识调查研究

我国青少年网民数量庞大,网络生活丰富多彩,但其正处于生长发育阶段,心智尚不成熟,在网络生活中难免遇到安全隐患。本文以问卷调查为主要手段,探究青少年在网络生活中面临的人身、财产和心理等安全挑战。通过交叉分析的方法,得出青少年的网络安全意识状况,提出建立多元机制来提高青少年网络安全意识。

互联网平台“青少年模式”的困境及优化策略

互联网平台设立“青少年模式”是规范网络使用行为、加强网络保护的重要手段。然而,当前互联网平台的“青少年模式”存在一些问题,包括技术漏洞与知情障碍,易用性不高;内容呈现“一刀切”,用户自主选择驱动力较弱;功能阉割严重,缺乏实用性与创新性;平台主体责任意识淡薄,趋利性凸显。未来,国家应加强综合管理,建立平台“青少年模式”统一标准;平台应完善技术漏洞,促进用户知情与主体识别;家庭应更新媒介教育理念,帮助未成年人提升网络技能和素养。

关于当前青少年网络安全问题的思考

网络安全特别是青少年的网络安全是当前社会关注的焦点。从理论缺失、道德教育建设不足、管理规范体系构建的滞后等三个方面分析了当前青少年网络安全问题存在的原因,提出必须从理论和实践两个层面采取有效的措施来改变当前我国青少年网络安全的尴尬局面。