倾听“静”的智慧——“静”文化之“倾听”文化的探索

倾听,是"静"的艺术,"静"文化的校园应该是用心相互倾听的校园。校园"倾听文化"的营造,是培养学生"静气"、营造校园"静"文化的有效途径之一。教育者,应该以身作则,贯彻"倾听教育",为学生创设良好的倾听情境、激发倾听兴趣,同时,结合学科教学提高学生倾听能力,培养孩子"静"的智慧和"静"的能力。

“静”文化管理策略——用阅读培养一颗宁静的心

在幼儿进行阅读的时候,我们也经常发现这样的问题:很多时候幼儿的阅读主要是凭兴趣进行的,他们注意的是画面,他们的目光往往被自己最感兴趣的画面所吸引,很难做到从头到尾仔细阅读。本文用"静"文化的管理理念,有针对性地让孩子养成阅读的好习惯。

依托“静·美”文化,构建教师成长新样态

强大的师资队伍是一所学校的发展力。为充分挖掘教师的发展潜力,提升教师的自我成长力,学校创新思路,依托“静·美”文化,唤醒教师成长激情;依托“师能两个一”,规划教师成长节点;依托“333”校本研训,搭建教师成长平台,促进教师专注、专业、可持续发展。“静·美”文化引领下的教师成长新样态,多措并举,优势互补,给教师提供了多元化的学习渠道、实践平台和成长空间。

创建班级文化,营造浓浓学风

加强班及文学建设,营造文化氛围,培养健康人格。