社会主义市场经济的本质特征及其普适性前景

社会主义的本质特征是推进全体人民共同富裕,市场经济是发展生产力的工具或手段。因而社会主义市场经济的本质特征是以市场经济发展生产力的方式,推进全体人民共同富裕。市场经济运用资本将新方法新技术应用于生产,促进生产力的发展和财富增长,能为全体人民共同富裕提供财富支持,与社会主义的本质特征相统一。资本占有劳动生产的剩余价值,不利于缩小收入差距和推进全体人民共同富裕,与社会主义的本质特征相矛盾。社会主义与市场经济是对立统一的矛盾的两个方面。社会主义市场经济制度变革,选择生产资料资本化为资本所有者股份和劳动力资本化为劳动者股份相结合的新型股份制作为改革目标,有利于化解社会主义和市场经济的矛盾。社会主义市场经济具有普适价值和可复制性。

关于信息战争的所谓“非暴力性的本质特征”的商榷

信息战争降临以后，有的人认为“现代战争”具有“非暴力性的本质特征”。这种观点值得商榷。

包容性:全人类共同价值的本质特征

当前,世界多极化、经济全球化、文化多样化等遭遇多重挑战,人类社会日益渴求一种具有包容性的价值观念。近年来,习近平总书记在国际社会广泛倡导全人类共同价值,并在党的二十大报告中真诚呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。坚守和弘扬全人类共同价值,不仅是中国特色大国外交的重要战略谋划,而且是推动人类文明进步的中国智慧和中国方案。全人类共同价值继承和发展了马克思主义,传承了中华优秀传统文化,旨在凝聚世界不同文明的价值共识,具有真正的包容性。全人类共同价值有助于世界各国构建新型国际关系、变革全球治理体系和实现共同发展。

模糊性度量的本质特征分析

模糊技术是当今智能计算及其优化领域中的重要研究工具,合理地描述和度量不确定信息,是人工智能、计算机技术、复杂系统的控制与优化等众多领域关注的研究课题.考虑到现有的模糊性度量存在系统性差以及结构特征不明确等问题,分析了模糊度公理化体系的内在含义及其作用,提出了描述和处理模糊性的模糊特征函数的概念,从而为建立具有普遍意义的模糊性度量打下基础.

指示性与话语性——话语指示的本质特征

话语提示是列文森提出的五种指示类型之一,话语指示的界定至今还没有一个相对统一的或大多数人承认的界定。文章分析了国内几位学者对话语指示的定义,发现这些定义没有对话语和指示这两个概念进行界定,从而引起了对话语指示理解的混乱。文章认为指示性与话语性是判定话语指示的根本属性。

论教师德性的本质特征及形成策略

教师德性追求的根本目标是教师个体道德人格的高尚和精神境界的圆满,它是教师专业伦理品性的自我发展与自我完善,体现了教师的职业思维方式、工作方式、生活样态和生存智慧。教师德性不同于通常意义上的教师职业道德,它突出表现为专业性、示范性、自觉性、自律性和关怀性等本质特征。就教师德性的形成策略来看,它不仅需要制度、规约、陶冶等外部力量的推动与模塑,更离不开教师积极主动的德性反思、慎独、交往与实践。

民族性和时代性的统一是邓小平理论的本质特征

邓小平理论的本质特征是浓厚的民族性和鲜明时代性的统一。其民族性表现在理论的独创性和深厚的传统文化底蕴上；时代性体现在对时代主题变化的敏感和对新技术革命挑战的回应上。邓小平立足中国，放眼世界，实现了民族性和时代性统一。

创造性是实践的本质特征

马克思主义实践观在其原生意义上,是以对实践的科学理解为基础,用实践的观点去认识世界,考察社会,分析历史,洞析哲学发展中纷繁复杂的智慧之谜,从而为正确理解现实的人与周围世界的关系提供了一个全新的视角。因此,实践的观点成为马克思主义世界观的理论基石和灵魂。循着这样的思路,当我们深入考察这一科学世界观的时候,不能不特别关注作为这一理论大厦支撑点的实践,与此相关的关键点则是研究和探讨关于实践的本质特征。搞清楚这一点,我们才有可能真正深入地理解实践,进而展开其包容的丰富内容和蕴涵的价值真谛。所谓"本质特征",是指事物内在具有的,并与其它事物在整体上严格区分开来的最基本、最一般的特征。关于实践本质特征的探讨很早就引起哲学界的关注,各种观点众说纷纭,其中最具代表性的是传统哲学教科书的观点。它一般将实践的特征概括为如下三个方面:(1)实践是客观的活动,即客观性;(2)实践是能动的活动,即能动性;(3)实践是社会的、历史的活动,即社会历史性。

关于外语交际能力的本质特征—突然性的研究

文献研究发现,国外学者已经开始进行外语交际能力本质特征的突然性研究了,而这是被忽略多年的理论课题。这种研究新动向的发展过程表明,虽然这些学者没有使用共同的术语,而且还是在零星论述的字里行间显示出这一新动向的,但其理论指向却是聚焦于外语交际能力本质特征突然性研究上。这项研究成果将对我国外语教育指导思想和交际能力培养实践起着纠偏和推动作用。

时代性和实践性:马克思主义中国化的两大本质特征

马克思主义在中国的发展构成了"中国化的马克思主义"的理论成果,即新生态的马克思主义。中国化的马克思主义在我国有其特定的理论发展轨迹,而其中时代性和实践性则是马克思主义中国化的两大本质特征。从而我们也认识到如何整合改革开放以来的中国化马克思主义,也就是马克思主义在中国发展的一些基本经验。

应受刑罚惩罚性是犯罪的本质特征

按照辩证唯物主义的观点,事物的本质特征有三个特点:(1)它是事物表现出来的本质,即它能为人们的直觉所把握;(2)它是事物本质的直接表现,即通过它能了解事物的本质;(3)它是一事物特有的标志,即它可作为区别一事物与他事物的标准。据此,我认为我国刑法学界流行的“行为的社会危害性是犯罪的本质特征”的提法值得商榷。犯罪的本质特征应是“应受刑罚惩罚性”。所谓犯罪的社会危害性,指的是“孤立的个人反对统治关系的斗争。”这是马克思主义犯罪学的科学结论。

刑事违法性是犯罪的本质特征

中华人民共和国刑法第10条规定:“一切危害国家主权和领土完整,危害无产阶级专政制度,破坏社会主义革命和社会主义建设,破坏社会秩序。侵犯全民所有的财产或劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的合法财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其它权利,以及其它危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪;但是,情节显著轻微,危害不大的,不认为是犯罪。”我国刑法的这一犯罪概念,揭示了犯罪的三个基本特征,即行为的社会危害性、

论对“社会危害性是犯罪的本质特征”表述的限定与奉法为尊

论对“社会危害性是犯罪的本质特征”表述的限定与奉法为尊朱伟临一、我国刑法通论对犯罪特征的认识始终未脱离传统思维的窠臼，不仅仅是在立法范畴内强调行为的严重社会危害性的决定作用和上位意义我国的刑法通论，从来将行为的社会危害性视为犯罪的本质特征。虽然基于对...

英语交际能力的本质特征——基于突然性的研究

本文从交际能力理论的新角度——实时语言交际能力的本质特征突然性问题出发,研究交际理论和交际能力,主要探讨实时语言交际具有突然性特点的依据、研究交际能力本质特征——突然性的必然性及进行此项研究的意义。

论研究生教育的本质特征及其体现

当前我国的研究生教育正在进行各项改革 ,其成功的关键在于把握研究生教育的本质特征。研究生教育作为高等教育的最高层次 ,应培养精英人才 ;作为建立在通识教育基础之上的专业教育 ,专业是研究生教育运作的载体 ;要培养精英人才 ,提升学科专业水平 ,应以探究为手段。因此 ,精英性、专业性和探究性 ,是研究生教育的三个基本特征。

戏曲艺术的本质特征——阿甲遗稿摘录二

中国戏曲具有歌舞性、虚拟性、程式性、表现性的特点,而以小小舞台结合演员表演表现出无限时空,以及演员和观众直接交流这两点为最本质的特征,其余特点均为其派生。

论动画电影的本质特征及想象力

动画电影提供快乐、想象、梦幻,满足人们的精神需求,是当下备受观众喜爱的电影类型,但综观动画电影的发展,美国好莱坞的动画电影往往被誉为大片,日本宫崎骏一出新作便为万众瞩目,韩国动画电影也在悄然崛起,相比较而言,我国动画电影的现状却仍然差强人意。如同许多有识之士所指出,动画产业作为创意产业,内容依然是其发展源动力。就动画内容生产而言,当前亟需探索和反思的问题是:动画电影区别于常规电影的最本质特征究竟是什么?与美国、日本动画电影相比较,当前国产动画电影究竟还缺少什么?

论经济系统的本质特征

经济系统的本质特征是指经济系统区别于自然系统和生命系统的本质的表现,是根本性特点和属性。正确认识经济系统的本质特征是定义经济系统,分析经济系统,建立经济系统理论的前提。经济系统不同于其它系统之处在于其主体是人,其本质特征应该从人及其组成的社会中去寻找。从人的经济活动、人与人的关系(社会的组织、制度)及人的活动和组织的方式等方面进行分析,我们可将经济系统的特征概括为人的目的性、行为性、组织性和信息性。