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基于“非暴力沟通”回归高校师生课堂对话的本真
被引量:
2
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作者
刘相娜
《郑州师范教育》
2016年第3期13-16,共4页
对话是建立人际关系的桥梁。但人与人在对话过程中难免会因为"暴力"而产生冲突。课堂是高校师生进行对话的主要平台,也是师生产生冲突的主要场所。高校师生课堂对话中的"暴力"因素会影响学生心理健康和教师职业发展...
对话是建立人际关系的桥梁。但人与人在对话过程中难免会因为"暴力"而产生冲突。课堂是高校师生进行对话的主要平台,也是师生产生冲突的主要场所。高校师生课堂对话中的"暴力"因素会影响学生心理健康和教师职业发展。"非暴力沟通"是一种基于平等、尊重和理解理念而建立的新对话方式。这种对话有助于消除"暴力"因素进而缓解人际沟通中的冲突,有利于重构高校师生和谐的课堂对话关系,回归课堂对话的本真。
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关键词
“非暴力沟通”
课堂
沟通
对话
原文传递
“非暴力”沟通方法对高职院校学生思想政治教育的作用探析
2
作者
林晓兰
《新校园(上旬刊)》
2017年第11期183-183,共1页
高职院校学生的思想政治教育工作,对于学生的健康发展起到非常重要的作用。如何把工作做到学生心里,使社会主义核心价值观浸润学生的心田,进而内化于心、外化于行。要做到这些,就要求教育工作者首先自身要倡导并践行,并且要学会使用有...
高职院校学生的思想政治教育工作,对于学生的健康发展起到非常重要的作用。如何把工作做到学生心里,使社会主义核心价值观浸润学生的心田,进而内化于心、外化于行。要做到这些,就要求教育工作者首先自身要倡导并践行,并且要学会使用有效的沟通方式。作为有效沟通方式之一的“非暴力”沟通方法的正确运用将起到事半功倍的作用,同时也会让思想政治教育之路越走越宽。
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关键词
高职院校学生
思想政治教育
“非暴力
”
沟通
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题名
基于“非暴力沟通”回归高校师生课堂对话的本真
被引量:
2
1
作者
刘相娜
机构
信阳师范学院华锐学院社会科学系
出处
《郑州师范教育》
2016年第3期13-16,共4页
文摘
对话是建立人际关系的桥梁。但人与人在对话过程中难免会因为"暴力"而产生冲突。课堂是高校师生进行对话的主要平台,也是师生产生冲突的主要场所。高校师生课堂对话中的"暴力"因素会影响学生心理健康和教师职业发展。"非暴力沟通"是一种基于平等、尊重和理解理念而建立的新对话方式。这种对话有助于消除"暴力"因素进而缓解人际沟通中的冲突,有利于重构高校师生和谐的课堂对话关系,回归课堂对话的本真。
关键词
“非暴力沟通”
课堂
沟通
对话
Keywords
'nonviolent communication'
communication in the classroom
dialogue
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
“非暴力”沟通方法对高职院校学生思想政治教育的作用探析
2
作者
林晓兰
机构
江苏城乡建设职业学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第11期183-183,共1页
文摘
高职院校学生的思想政治教育工作,对于学生的健康发展起到非常重要的作用。如何把工作做到学生心里,使社会主义核心价值观浸润学生的心田,进而内化于心、外化于行。要做到这些,就要求教育工作者首先自身要倡导并践行,并且要学会使用有效的沟通方式。作为有效沟通方式之一的“非暴力”沟通方法的正确运用将起到事半功倍的作用,同时也会让思想政治教育之路越走越宽。
关键词
高职院校学生
思想政治教育
“非暴力
”
沟通
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“非暴力沟通”回归高校师生课堂对话的本真
刘相娜
《郑州师范教育》
2016
2
原文传递
2
“非暴力”沟通方法对高职院校学生思想政治教育的作用探析
林晓兰
《新校园(上旬刊)》
2017
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