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被信息技术所累的“非语文现象”
1
作者 王旭峰 《小学教学研究》 北大核心 2006年第6期20-20,共1页
关键词 信息技术 语言学习 学习情境 人文内涵 学习主体 语文教学 小学 “非语文现象”
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语文课堂中“非语文”现象及思考 被引量：1
2
作者 储美琴 《广西教育》 2010年第28期41-41,共1页
新一轮课程改革,给语文教育注入了新的生机和活力,但一些与新课程理念＂貌合神离＂的＂非语文＂现象发人深思。 一、在教学导入处徘徊 [案例]一位教师上公开课《将相和》是这样导入的。 师：同学们，对联是我国的传统文化瑰宝之一。... 新一轮课程改革,给语文教育注入了新的生机和活力,但一些与新课程理念＂貌合神离＂的＂非语文＂现象发人深思。 一、在教学导入处徘徊 [案例]一位教师上公开课《将相和》是这样导入的。 师：同学们，对联是我国的传统文化瑰宝之一。今天，我给大家带来了一副对联。想知道吗？ 展开更多
关键词 新课改 “非语文”现象
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