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例谈初中物理“非重点”教学难点的突破
1
作者
王雷
《湖南中学物理》
2018年第10期24-27,共4页
"非重点"难点是指《课程标准》要求不高的较难知识点,但处理好这些"非重点"难点对理解和学习重点知识起到必要的铺垫作用。本文结合具体案例就初中物理教学中的"非重点"难点突破提出自己的一些想法和做法...
"非重点"难点是指《课程标准》要求不高的较难知识点,但处理好这些"非重点"难点对理解和学习重点知识起到必要的铺垫作用。本文结合具体案例就初中物理教学中的"非重点"难点突破提出自己的一些想法和做法,以期提升初中物理课堂教学的有效性。
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关键词
初中物理
“非重点”难点
难点
突破
原文传递
例谈初中物理教学难点的突破
被引量:
3
2
作者
王雷
《物理教师》
北大核心
2018年第9期33-35,共3页
“非重点”难点是指《课程标准》要求不高的较难知识点,但处理好这些“非重点”难点对理解和学习重点知识起到必要的铺垫作用.本文结合具体案例就初中物理教学中的“非重点”难点突破提出自己的一些想法和做法,以期提升初中物理课堂...
“非重点”难点是指《课程标准》要求不高的较难知识点,但处理好这些“非重点”难点对理解和学习重点知识起到必要的铺垫作用.本文结合具体案例就初中物理教学中的“非重点”难点突破提出自己的一些想法和做法,以期提升初中物理课堂教学的有效性.
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关键词
初中物理
“非重点”难点
难点
突破
原文传递
题名
例谈初中物理“非重点”教学难点的突破
1
作者
王雷
机构
南通市跃龙中学
出处
《湖南中学物理》
2018年第10期24-27,共4页
基金
全国教育科学规划课题<基于文化重演论的科学课程教学设计的理论与实践研究>(课题批准号:DHA130273)的研究成果之一
文摘
"非重点"难点是指《课程标准》要求不高的较难知识点,但处理好这些"非重点"难点对理解和学习重点知识起到必要的铺垫作用。本文结合具体案例就初中物理教学中的"非重点"难点突破提出自己的一些想法和做法,以期提升初中物理课堂教学的有效性。
关键词
初中物理
“非重点”难点
难点
突破
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
例谈初中物理教学难点的突破
被引量:
3
2
作者
王雷
机构
江苏省南通市跃龙中学
出处
《物理教师》
北大核心
2018年第9期33-35,共3页
文摘
“非重点”难点是指《课程标准》要求不高的较难知识点,但处理好这些“非重点”难点对理解和学习重点知识起到必要的铺垫作用.本文结合具体案例就初中物理教学中的“非重点”难点突破提出自己的一些想法和做法,以期提升初中物理课堂教学的有效性.
关键词
初中物理
“非重点”难点
难点
突破
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈初中物理“非重点”教学难点的突破
王雷
《湖南中学物理》
2018
0
原文传递
2
例谈初中物理教学难点的突破
王雷
《物理教师》
北大核心
2018
3
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