新高考模式下“非高考考试科目”走班分层教学策略的研究*

近些年以来,随着新高考模式在全国的推行,促使了我国普通高中课程、教学以及学习模式的改革。迄今为止,新高考模式下高中高考考试科目趋于统一,非高考科目的开设数量不一致,并已经形成了初具规模的走班分层教学经验,学生可以自由灵活选择科目。但是总体来说,“非高考考试科目”走班分层教学的实施难度较大。基于此走班分层教学策略在实施的过程中,要采用适宜的教学模式,探索出科学的走班分层教学手段。本文就以新高考模式下“非高考考试科目”走班分层教学策略提出相关建设性意见,旨在推动我国走班分层教学模式的发展。