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大学物理设计性实验“项目-反思”式教学模式的构建 被引量:1
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作者 吴肖 吴福根 朱道云 《物理实验》 2020年第6期30-33,共4页
结合实践课程的设计思想,在大学物理设计性实验中构建了“项目-反思”式教学模式.学生通过“计划、探究、表达”的活动环节进行协作学习,教师仅以项目管理者的身份介入.教师通过确立评价标准、项目工作单的引导和网络日志的撰写,指导学... 结合实践课程的设计思想,在大学物理设计性实验中构建了“项目-反思”式教学模式.学生通过“计划、探究、表达”的活动环节进行协作学习,教师仅以项目管理者的身份介入.教师通过确立评价标准、项目工作单的引导和网络日志的撰写,指导学生进行反思,确保高效率且高质量地完成设计性实验. 展开更多
关键词 设计性实验 “项目-反思”式教学 自主学习
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信息化背景下大连市英语口译教学策略研究 被引量:1
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作者 刘靖 陈丽辉 《科教文汇》 2019年第8期176-177,共2页
本文结合信息化背景下大连市英语口译人才的需求和高校口译教学现状,基于相关教学研究成果,提出充分利用现代化教学软件和教学平台及"翻转课堂"模式下的"项目"式教学法两种教学策略,以期为新形势下的口译教学提出... 本文结合信息化背景下大连市英语口译人才的需求和高校口译教学现状,基于相关教学研究成果,提出充分利用现代化教学软件和教学平台及"翻转课堂"模式下的"项目"式教学法两种教学策略,以期为新形势下的口译教学提出新思路。 展开更多
关键词 信息化 软件技术 翻转课堂 “项目”式教学 口译能力
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基于CDIO教学理念的金融风险管理课程教学改革 被引量:3
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作者 曾晓华 袁持平 《湖北开放职业学院学报》 2020年第1期134-135,共2页
金融风险管理的实际操作能力是金融工程专业的学生必须掌握的核心能力之一。传统的"金融风险管理"课程,教学内容不能及时反映金融市场风险的变化。本文以CDIO工程教学理念为指导,在教学中采用"项目-反思"教学和案... 金融风险管理的实际操作能力是金融工程专业的学生必须掌握的核心能力之一。传统的"金融风险管理"课程,教学内容不能及时反映金融市场风险的变化。本文以CDIO工程教学理念为指导,在教学中采用"项目-反思"教学和案例教学等方式对该课程进行教改,从而提升学生运用金融风险管理理论、技术和工具的实际能力。 展开更多
关键词 CDIO “项目-反思”式教学 案例教学
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室内陈设设计课程与实训工作室建设模式再思考 被引量:5
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作者 唐梦骥 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2015年第3期17-20,共4页
高职院校的室内陈设设计课程的教育教学,是基于现代审美装饰艺术和室内空间装饰运用,并通过先进的设计理念和特色装饰技术为手段,以本职业"专业化工作进程"为导向的教学理念的课程教育教学。室内陈设设计的教育教学不只是单... 高职院校的室内陈设设计课程的教育教学,是基于现代审美装饰艺术和室内空间装饰运用,并通过先进的设计理念和特色装饰技术为手段,以本职业"专业化工作进程"为导向的教学理念的课程教育教学。室内陈设设计的教育教学不只是单一的技能性传授,在设计的背后,应有文化的力量、创意的思维和产业的紧密互动。高职院校的室内陈设设计教育教学只能以"文化、创意、产业、实践"为基础,这样才能有牢固的根基和持久的动力。 展开更多
关键词 院校合作 教学联合 校企合作 产学融合 就业平台 工学结合 工作室制“项目+主题”式教学
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Research on Novel Paradigm of Contemporary Accounting Education based on Project Teaching Method and Feedback Teaching Mode
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作者 Bo Yang 《International Journal of Technology Management》 2015年第12期83-85,共3页
In this paper, we conduct analysis on the novel paradigm of the contemporary accounting education based on project teaching method and feedback teaching mode. Along with the deepening of the reform and opening up and ... In this paper, we conduct analysis on the novel paradigm of the contemporary accounting education based on project teaching method and feedback teaching mode. Along with the deepening of the reform and opening up and further deepening of market economic system reform, especially after the world trade organization (WTO). In our country made claim for the higher update accounting education career. How to further deepen the reform of the accounting education, further improve the quality of education is the current university education work is facing the urgent task. To deal with the challenges, we propose the novel paradigm and innovative methodology for the task based on the project teaching method and feedback teaching mode. We theoretically analyze the feasibility of the method and will verify the effectiveness in the further research. 展开更多
关键词 Accounting Education Project Teaching Feedback Teaching Novel Paradigm
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Project-based College English:An Approach to Teaching Non-English Majors 被引量:5
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作者 李珂 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2010年第4期99-112,127,共15页
本文报告了在新疆师范大学地理和旅游专业所进行的项目式大学英语教学改革实践——乌鲁木齐城市空间调查。此项教学实践是建构主义理论在英语学习中的应用,它强调学生的积极主动性、目标明确性、任务真实性、不断反思性和互动合作性。... 本文报告了在新疆师范大学地理和旅游专业所进行的项目式大学英语教学改革实践——乌鲁木齐城市空间调查。此项教学实践是建构主义理论在英语学习中的应用,它强调学生的积极主动性、目标明确性、任务真实性、不断反思性和互动合作性。在这门课中,学生在完成真实任务的同时将英语学习与专业知识相结合,这改变了传统的英语听说课的教学模式,激发了学生学习英语的热情和主动性,从而达到提高英语实际应用能力的目的。 展开更多
关键词 PROJECT-BASED college English education reform
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