家长-护士参与型沟通模式在小儿预防接种中的应用效果

目的探讨家长-护士参与型沟通模式在小儿预防接种中的应用效果。方法选择2021年2月至2023年2月淄博市妇幼保健院儿童保健康复中心接收的300名进行预防接种的小儿为研究对象,采用随机数字表法分为两组,各150名。对照组采取常规护理干预,观察组在此基础上采取家长-护士参与型沟通模式,比较两组接种配合度、不良反应发生情况、家长知识掌握情况及家长护理满意度。结果观察组接种总配合率为98.67%,高于对照组的92.00%(P<0.05);观察组不良反应总发生率为2.00%,低于对照组的8.00%(P<0.05);观察组家长知识掌握优良率为98.67%,高于对照组的90.67%(P<0.05);观察组家长护理总满意率为99.33%,高于对照组的93.33%(P<0.05)。结论家长-护士参与型沟通模式应用在小儿预防接种中可提高家长的知识掌握程度和护理满意度,促使儿童积极配合疫苗接种,降低不良反应发生率。

医护-社工联动康复模式对美沙酮维持治疗患者心理状况的影响

目的 探究医护-社工联动康复模式对美沙酮维持治疗患者心理状况的影响。方法 纳入94例美沙酮维持治疗服务的患者,随机分为观察组(48例)和对照组(46例)。对观察组运用医护-社工联动康复模式进行个体化干预,对照组则运用常规美沙酮治疗服务模式进行干预。分别在干预前、干预3个月及6个月三个时间点对两组受试者的焦虑状态、抑郁状态及生活质量进行评估。结果 观察组受试者在接受医护-社工联动康复模式干预6个月后在抑郁状态和焦虑状态方面均较干预前显著改善,并且无论是BDI评分和BAI评分均显著低于对照组(P <0.05)。同时,观察组受试者中“有抑郁”的人数占比和“有焦虑”的人数占比均显著低于对照组(P <0.05)。干预6个月后,观察组受试者的生活质量评分(183.77±8.90)显著高于对照组(174.76±11.14)(P <0.01)。结论 医护-社工联动康复模式在改善美沙酮维持治疗患者的心理状态方面具有一定的优越性,值得被推广应用。

主动循环呼吸训练联合讲解-模拟-练习-沟通-支持模式护理对肺癌术后患者心理状态及心肺功能的影响

目的探讨主动循环呼吸训练(ACBT)联合讲解-模拟-练习-沟通-支持模式(ESPCS)护理对肺癌术后患者心理状态及心肺功能的影响。方法将2017年9月—2020年9月接受常规护理干预的80例肺癌术后患者设为对照组,将2020年10月—2023年9月接受ACBT联合ESPCS护理的80例肺癌术后患者设为联合组,2组患者均持续干预2个月。比较2组患者心理状态、心脏功能指标、肺功能指标、生活质量以及并发症发生情况。结果干预后,联合组心理状态优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,联合组左室射血分数(LVEF)、第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC)、FEV_(1)与FVC比值(FEV_(1)/FVC)、肺活量(VC)、每分钟最大通气量(MMV)、生活质量和6 min步行试验(6MWT)结果高于对照组,二尖瓣口舒张期早期和收缩早期最大血流速度比值(E/A)、左室舒张末期内径(LVEDD)、呼吸频率和Borg量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。联合组并发症发生率为8.75%,低于对照组的21.25%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论ACBT联合ESPCS护理可以改善肺癌术后患者心理状态,提高心肺功能和生活质量,降低并发症发生率。

重复经颅磁刺激外周-中枢闭环治疗模式治疗脊髓损伤后神经源性膀胱的研究

目的:研究重复经颅磁刺激外周-中枢闭环治疗模式对脊髓损伤后神经源性膀胱治疗的影响。方法:选取2020年5月—2022年2月茂名市人民医院收治的脊髓损伤后神经源性膀胱患者80例作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为A组、B组,各40例,均进行常规康复治疗,A组加用低频电刺激治疗,B组加用重复经颅磁刺激外周-中枢闭环治疗模式。对比两组治疗前后尿流动力学、膀胱容量与压力、生活质量。结果:治疗4周后,两组残余尿量较治疗前均降低,最大尿流率、最大膀胱容量均较治疗前升高,膀胱内压力较治疗前均降低,且B组均优于A组(P<0.05);两组每天单次排尿量较治疗前均提高,排尿次数均较治疗前降低,且B组均优于A组(P<0.05);两组泌尿症状困扰评分量表(USDS)、国际下尿路症状(LUTS)评分均较治疗前降低,且B组均较A组低(P<0.05)。治疗4周后,两组世界卫生组织生存质量测定简表(WHOQOL-BREF)中生理、心理、社会关系、生活环境评分均较治疗前提高,且B组均较A组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:重复经颅磁刺激外周-中枢闭环治疗模式对脊髓损伤后神经源性膀胱治疗后的尿流动力学具有改善作用,且可以增加膀胱容量,改善排尿尿量及次数,改善生活质量。

现状-背景-评估-建议-反馈沟通模式在急性心肌梗死合并呼吸衰竭患者中的应用效果

目的 探讨现状-背景-评估-建议-反馈沟通模式在急性心肌梗死合并呼吸衰竭患者中的应用效果。方法 选取2020年1月—2022年3月南京市雨花医院收治的急性心肌梗死合并呼吸衰竭患者60例为研究对象,按照随机数字表法分为常规干预组和反馈沟通组,每组30例。常规干预组采用常规护理,反馈沟通组在常规干预组的基础上采用现状-背景-评估-建议-反馈沟通模式进行干预,两组均干预至患者出院。比较两组恢复情况、生命体征、护理人员对患者病情、护理质量和护理满意度。结果 反馈沟通组重症监护室干预时间、机械通气时间、住院时间均短于常规干预组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组心率、呼吸频率均慢于干预前,氧分压高于干预前,二氧化碳分压低于干预前,且反馈沟通组心率、呼吸频率均慢于常规干预组,氧分压高于常规干预组,二氧化碳分压低于常规干预组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组诊断和病情、护理重点、存在风险、治疗、异常化验结果评分均高于干预前,且反馈沟通组上述各评分均高于常规干预组,差异有统计学意义(P<0.05)。反馈沟通组不良事件发生率、护患纠纷发生率、护理差错率均低于常规干预组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组护理投诉率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。反馈沟通组满足需求的及时性、护患沟通、健康教育、业务水平、服务态度评分均高于常规干预组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 采用现状-背景-评估-建议-反馈沟通模式对急性心肌梗死合并呼吸衰竭患者进行干预,可有效稳定患者生命体征,提高护理人员对患者病情掌握程度,有助于患者康复,提高护理质量和护理满意度,具有较好的干预效果。

医院-社区-家庭三元联动模式在脑卒中血管内治疗患者二级预防中的应用

目的探讨医院-社区-家庭三元联动模式在急性缺血性卒中(AIS)血管内治疗患者二级预防中的效果。方法选取2019年1月至2020年5月厦门大学附属中山医院收治的96例AIS血管内治疗患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组各48例。试验组患者采用医院-社区-家庭三元联动模式,对照组患者实施常规随访。比较两组患者干预前后的神经功能和卫生服务利用情况。结果试验组患者试验后的改良Rankin量表(mRS)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者出院后6个月的急诊就诊例数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者出院后6个月的门诊就诊例数多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者出院后6个月的再次住院例数比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论医院-社区-家庭三元联动模式实现了急性缺血性卒中血管内治疗患者出院后的连续性照护,改善了患者的功能结局,保证了医疗资源的合理利用。

趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式对哮喘患儿治疗配合度及症状控制情况的影响

目的探讨趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式对哮喘患儿治疗配合度及症状控制情况的影响。方法选取2021年1月至2022年1月我科收治的150例哮喘患儿为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各75例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式。比较两组的干预效果。结果观察组的治疗配合度优良率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的活动受限、喘息症状、患儿对哮喘控制及自我评估评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气量(FEV_(1))及最大呼气流量(PEF)均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的症状、情感功能及活动评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式能提高哮喘患儿治疗配合度及症状控制效果,也能促进肺功能改善及生活质量提高,值得推广。

信息-动机-行为模式干预对原发性肝癌介入治疗患者自我效能及认知水平的影响

目的探讨信息-动机-行为模式干预对原发性肝癌介入治疗患者自我效能及认知水平的影响。方法依据干预方法的不同将95例原发性肝癌介入治疗患者分为对照组(n=47)与观察组(n=48),对照组患者接受常规干预,观察组患者在此基础上接受信息-动机-行为模式干预。比较两组患者的自我管理水平、认知水平、依从性及满意度。结果干预后,两组患者饮食管理、治疗管理、情绪心理管理、躯体活动管理评分均低于本组干预前,观察组患者饮食管理、治疗管理、情绪心理管理及躯体活动管理评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者疾病知识、科学用药、自我护理及健康饮食评分均高于本组干预前,观察组患者疾病知识、科学用药、自我护理及健康饮食评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,观察组患者康复锻炼、定期介入、饮食指导依从性及护理方法、护患沟通、护理效果满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论信息-动机-行为模式干预能提高原发性肝癌介入治疗患者的自我管理水平,改善患者的认知水平,且治疗依从性与满意度均较高。

学校-家庭综合预防模式对中小学生近视的干预效果分析

目的:分析学校-家庭综合预防模式对中小学生近视的干预效果。方法:选取2019年1月—2023年12月上饶市铅山县在校近视的中小学生20000名作为研究对象,根据随机数字表法分成试验组和对照组,各10000名。对照组采用常规干预,试验组在对照组基础上应用学校—家庭综合预防模式。比较两组屈光度、眼压、前房深度、眼轴长度、角膜曲率、角膜散光及疾病知识掌握度。结果:两组干预前后屈光度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组眼压水平降低,且试验组低于对照组(P<0.05)。干预后,两组前房深度下降,眼轴长度增长,且试验组均优于对照组(P<0.05)。干预后,两组疾病知识掌握评分升高,且试验组高于对照组(P<0.05)。结论:学校-家庭综合预防模式在中小学生近视干预中的效果较好,可有效改善学生视力水平,提高疾病知识掌握度。

基于HEART沟通模式的“态度-定义-开放思维-计划-实施”护理方案在数字化导板种植中的应用

目的探讨分析数字化导板种植患者实施基于HEART沟通模式的“态度-定义-开放思维-计划-实施”护理方案的应用效果。方法选取2021年1月至2023年1月广东省中山市口腔医院种植修复中心收治的108例数字化导板种植患者作为研究对象,按照随机数字表法分为护理A组(54例)与护理B组(54例)。护理A组采用常规临床护理方法,护理B组则在A组护理方案上采用基于HEART沟通模式的“态度-定义-开放思维-计划实施”护理方法。比较两组患者的护理满意度、焦虑评分、疼痛程度、种植体边缘骨吸收状态、临床指标改善情况、自我效能、疾病知晓率与治疗依从性。结果护理B组患者干预后的总满意度高于护理A组,差异有统计学意义(P<0.05);护理B组患者干预后的焦虑评分低于护理A组,差异有统计学意义(P<0.05);护理B组患者干预后的疼痛程度指标低于护理A组,差异有统计学意义(P<0.05);护理B组患者在术后1、3、5个月的种植体边缘骨吸收状态低于护理A组,差异有统计学意义(P<0.05);护理B组患者干预后的并发症总发生率低于护理A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论数字化导板种植患者实施基于HEART沟通模式的护理干预的效果显著,不仅可提高患者的满意度,还可减轻其焦虑与疼痛程度,有利于改善骨吸收状态,并发症少,值得推广。

接触-介绍-沟通-询问-回答-离开沟通模式在老年便秘患者电子结肠镜检查中的应用效果

目的:观察并评价接触-介绍-沟通-询问-回答-离开(CICARE)沟通模式在老年便秘患者电子结肠镜检查中的应用效果。方法:选取2020年6月至2022年5月在电子科技大学医学院附属绵阳医院进行电子结肠镜检查的86例老年便秘患者进行研究,按照入院时间分组,各43例。对照组实施常规护理干预,CICARE组在对照组基础上实施CICARE沟通模式干预。比较两组的肠道清洁合格率、检查知识掌握情况及护理满意度。结果:干预后,CICARE组肠道清洁合格率95.35%较对照组79.07%高(P<0.05)。干预后,CICARE组检查知识掌握率97.67%较对照组79.07%高(P<0.05)。干预后,CICARE组护理满意度93.02%较对照组76.74%高(P<0.05)。结论:CICARE沟通模式应用于老年便秘患者的电子结肠镜检查中,可提高患者肠道清洁合格率、检查知识掌握度及护理满意度。

讲解-模拟-练习-沟通-支持模式对冠心病慢性心力衰竭患者自护技能掌握度及生活质量的影响

目的探究冠心病慢性心力衰竭(CHF)患者中,采取讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)模式护理产生的效应和价值。方法以2023年3月至2024年3月为数据截取区间,遴选其中本院收治70例冠心病CHF患者,采用随机数字表为分组策略,将上述样本归入对照组、观察组,各35例,分别实施常规护理、ESPCS模式护理,比较两组自护技能掌握度、生活质量。结果干预后,观察组自我护理维持、自我护理管理、自我护理信心评分均更高(P<0.05)。干预后,观察组生活质量更高(P<0.05)。结论ESPCS模式护理对冠心病CHF患者自护技能掌握度提升、生活质量提高等均可产生积极影响,值得推荐。

现状-背景-评估-建议(SBAR)沟通模式在Standford A型急性主动脉夹层术后低氧血症患者护理中的应用

目的研究现状-背景-评估-建议(SBAR)沟通模式在Standford A型急性主动脉夹层(acute aortic dissection,AAD)术后低氧血症患者护理中的应用效果。方法采用随机数字表法将我院2021年1月至2022年12月收治的115例Standford A型AAD术后低氧血症患者分为对照组57例、研究组58例。对照组予以常规护理干预,研究组在此基础上予以SBAR沟通模式干预。比较两组临床指标(术后机械通气时间、ICU停留时间、住院时间)、心理状态[焦虑自评量表(SAS)、中文版知觉压力量表(CPSS)]、生存质量[中华生活质量量表(ChQOL)]、并发症情况及护理满意度。结果研究组ICU停留时间、机械通气时间、住院时间较对照组缩短,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后研究组SAS、CPSS评分较对照组降低,ChQOL评分较对照组升高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组并发症率1.72%(1/58)低于对照组14.04%(8/57),护理满意度98.28%(57/58)高于对照组84.21%(48/57),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论SBAR沟通模式能促进Standford A型AAD术后低氧血症患者早日康复,防止术后并发症,提高患者心理状态,有利于进一步提高患者生存质量与护理满意度。

冠状动脉支架植入术患者应用问候-介绍-过程-解释-致谢沟通模式结合接纳承诺疗法护理干预的效果观察

目的探讨问候-介绍-过程-解释-致谢(AIDET)沟通模式结合接纳承诺疗法(ACT)在冠状动脉支架植入术后患者护理中的应用效果,以期为临床护理实践提供理论依据和实践指导。方法选取仪征市人民医院2022年7月至2023年7月收治的101例行冠状动脉支架植入术患者,以随机数字表法将其分为A组(50例,围术期接受常规护理)和B组(51例,围术期接受AIDET沟通模式结合ACT护理干预)。两组患者均干预6周。比较两组患者干预前后抑郁、焦虑水平、自我护理能力、生活质量,以及干预期间不良心血管事件发生情况。结果与干预前比,干预后两组患者抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分均降低,B组较A组均更低;与干预前比,干预后两组患者自我概念、自我责任感、自我护理技能、健康知识水平、总分及各项生活质量评分均升高,且B组患者自我护理技能、健康知识水平、总分及各项生活质量评分均较A组更高(均P<0.05);干预后两组自我概念、自我责任感评分比较,以及两组患者干预期间不良心血管事件总发生率比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论AIDET沟通模式结合ACT护理干预能够有效改善冠状动脉支架植入术后患者的心理状态,提升其自我护理能力和生活质量,且具有良好的安全性。

信息-知识-信念-行为模式下的护理干预在肿瘤放疗患者预防放射性皮炎中的应用研究

探究肿瘤放疗在实施期间,为病人实施信息-知识-信念-行为模式下的护理干预,对预防放射性皮炎的效果。方法 时间控制在2023.1-2024.4区间中,60名病人提取出来,常规性护理运用在对照组,信息-知识-信念-行为模式下的护理干预运用在观察组,数值对比分析。结果 护理后,观察组自我管理效能提高,自我感受负担降低,放射性皮炎出现的概率低,P<0.05。结论 肿瘤放疗在实施期间,将信息-知识-信念-行为模式下的护理干预运用其中,可令病人的自我管理能力逐步提高,并经过管理可以令病人出现的自我感受负担逐步下降,有效令病人出现放射性皮炎的概率降低。

预防-沟通-治疗三位一体综合干预对慢性前列腺炎患者性功能及心理健康的影响

目的探讨预防-沟通-治疗三位一体综合干预在慢性前列腺炎患者中的应月价值.方法将294例慢性前列腺炎患者按照入院建档顺序分为观察组与对照组,每组147例,均予以常规干预,观察组在此基础上予以预防-沟通-治疗三位一体综合干预,观察12周.干预前后应用汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表评定焦虑及抑郁程度,医学应对问卷评定应对方式,慢性前列腺炎相关性功能症状指数评估性功能状况,干预后应用我院自行设计自我健康评价量表评估自我健康评价改善情况,纽卡斯尔护理满意度量表评估护理满意度.结果干预后观察组汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表及医学应对问卷屈服、回避维度评分均显著低于对照组(P<0.01),医学应对问卷面对维度评分显著高于对照组(P<0.01);观察组慢性前列腺炎相关性功能症状指数评分显著低于对照组(P<0.01);观察组自我健康评价良好率(86.4%)、护理总满意度(95.2%)均显著高于对照组(76.9%、88.4%)(P>0.05).结论预防-沟通-治疗三位一体综合干预应用于慢性前列腺炎患者,有助于缓解负性情绪,改善应对方式,恢复性功能,提高自我健康评价及护理满意度.

基于“安全-支持-合作”模式的高危跌倒护理方案在神经内科中的应用效果

目的 探讨基于“安全-支持-合作”模式的高危跌倒护理方案在神经内科的应用效果。方法 选取2022年3月至2023年3月在钦州市第二人民医院神经内科接受治疗的患者200例,随机分为对照组和观察组,每组100例,给予对照组常规护理,观察组于对照组基础上行基于“安全-支持-合作”模式的高危跌倒护理方案,对比2组护理方法对患者跌倒预防自我管理能力(《预防跌倒自我管理行为调查问卷》评价)、跌倒风险(Morese跌倒评估量表评估)、跌倒发生率、护理满意度(纽卡斯尔护理服务满意度量表评价)的影响。结果 2组护理前的《预防跌倒自我管理行为调查问卷》、跌倒风险比较,差异无统计学意义(P>0.05);2组护理后的《预防跌倒自我管理行为调查问卷》高于护理前,且观察组高于对照组;跌倒风险则低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05)。观察组跌倒发生率低于对照组(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论 基于“安全-支持-合作”模式的高危跌倒护理方案应用于神经内科中可有效改善患者跌倒预防自我管理能力,降低跌倒风险,减少跌倒的发生,并提高患者护理满意度。

脑室-腹腔分流术后感染的预防及治疗

目的探讨脑室-腹腔分流术后感染的诊断及其防治方法。方法回顾性分析脑室-腹腔分流术后发生感染的12例临床资料。结果12例患者行脑脊液细菌培养,凝固酶阴性葡萄球菌6例,金黄色葡萄球菌4例,奇异变形菌1例,粪肠球菌1例;经治疗后症状均明显改善,随访发现2例重度感染患者,感染控制后遗有癫痫、认知障碍和精神运动性阻滞等后遗症。结论颅内感染是脑积水分流术后最常见、最严重的并发症之一,对分流术后感染的患者进行及时有效的预防和治疗是减少后遗症,提高患者生活质量的关键。

改良早期预警评分联合现状-背景-评估-建议标准化沟通模式在泌尿外科中的应用

目的探讨联合应用改良早期预警评分(MEWS)及现状-背景-评估-建议标准化沟通模式(SBAR)在泌尿外科中的效果。方法选取河北北方学院附属第一医院泌尿外科2016年1月~2016年8月200例住院患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各100例;对照组按常规方法对患者进行病情观察、向医生汇报病情及护士交接班。观察组用MEWS评分评估患者,应用SBAR沟通方式向医生汇报病情及护士交接班。比较两组患者负性事件发生情况以及医生、患者对护理工作的满意度。结果观察组患者负性事件发生情况明显低于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01);观察组医生、患者对护理工作的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 MEWS及SBAR联合应用可降低负性意外事件的发生,提高对护理工作的满意度以及提升护士的职业价值感。

现况-背景-评估-沟通交班模式对骨科护士工作体验的影响

目的探讨现况-背景-评估-沟通(situation-background-assessment-recommendation,SBAR)交班模式在骨科护理实践中的应用效果,分析其对科室护士工作体验的影响。方法 2017年2月起实施SBAR交班模式,对应用前后护士工作体验情况进行评分和比较。结果实施后,护理交接遗漏率及交班时长的各项评分均有降低,护理质量显著提升,差异均有统计学意义(均P<0.05);护士在职业价值感、安全文化感、团队合作感三方面的评分均有增高,护士工作体验显著提升,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论在骨科护理实践中,应用SBAR交班模式的效果显著,有利于改善护士工作体验。