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论中小学生“预防—辅导”式心理健康教育模式的构建
被引量:
3
1
作者
沈永江
邓亚琴
《教育探索》
北大核心
2002年第12期77-78,共2页
中小学生心理的主流是健康的,在中小学开展心理健康教育的根本目标是促进学生心理素质的发展。作者依据这样的理念,提出以预防教育为主、预防教育与心理辅导相结合的“预防-辅导”式心理健康教育模式,以适应中小学心理健康教育的需要。
关键词
“预防-辅导”式
心理健康教育模
式
中小学生
心理素质
课程体系
下载PDF
职称材料
题名
论中小学生“预防—辅导”式心理健康教育模式的构建
被引量:
3
1
作者
沈永江
邓亚琴
机构
江苏省南通师范学院教育系
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第12期77-78,共2页
文摘
中小学生心理的主流是健康的,在中小学开展心理健康教育的根本目标是促进学生心理素质的发展。作者依据这样的理念,提出以预防教育为主、预防教育与心理辅导相结合的“预防-辅导”式心理健康教育模式,以适应中小学心理健康教育的需要。
关键词
“预防-辅导”式
心理健康教育模
式
中小学生
心理素质
课程体系
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
论中小学生“预防—辅导”式心理健康教育模式的构建
沈永江
邓亚琴
《教育探索》
北大核心
2002
3
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