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论“颤音”在歌唱中的独特运用 被引量:1
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作者 卢静 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 2003年第4期115-118,共4页
"颤音"作为中国传统韵文化中一种独特的音乐技法,对传统的音乐文化发展成为现代音乐具有十分重要的作用。它是一种特殊的用韵手段,具有鲜明的民族性和地域性。由于受朝鲜族、蒙古族及藏族等不同地域文化和民族文化的影响,它... "颤音"作为中国传统韵文化中一种独特的音乐技法,对传统的音乐文化发展成为现代音乐具有十分重要的作用。它是一种特殊的用韵手段,具有鲜明的民族性和地域性。由于受朝鲜族、蒙古族及藏族等不同地域文化和民族文化的影响,它的表现形式丰富多彩。"颤音"运用于现代韵演唱中,能使音乐作品富有独特的气质,更具有表现力。 展开更多
关键词 “颤音” 民族性 地域性 歌唱 表现力
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声乐“颤音教学模式”在高校教学实践中的应用研究
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作者 范义付 贺磊明 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2020年第5期172-177,183,共7页
声乐颤音是声乐表演者必须具备的基础技术。经过长期的调查研究,作者发现高校声乐学生颤音习得率较低,从而导致了声乐教学产生的低效困境。针对这一难题,在前人理论与作者创新理论支撑的基础上,作者提出旨在系统针对颤音形成、音域扩展... 声乐颤音是声乐表演者必须具备的基础技术。经过长期的调查研究,作者发现高校声乐学生颤音习得率较低,从而导致了声乐教学产生的低效困境。针对这一难题,在前人理论与作者创新理论支撑的基础上,作者提出旨在系统针对颤音形成、音域扩展、音色美化等难点问题的声乐"颤音教学模式"。经长期实践证明,该教学模式能使学生快速形成颤音,高效地改善音色,拓展高声区音域,提高声乐表现力,形成声部风格,快速提高声乐演唱水平,从而提升声乐教学效率。 展开更多
关键词 声乐表演 声乐颤音 “颤音教学模式” 高校教学实践
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