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“方堂益家”育人模式下“馨少年”品格涵育家校共同体的建设
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作者 李虹 袁邵云 《求知导刊》 2022年第18期125-127,共3页
少年儿童良好品格的养成需要家校共同培育。“方堂益家”通过开展家庭教育活动,让家长掌握科学的教育方法,提升家庭教育的能力,形成良好的家风、家训,涵育学生的道德品质、行为习惯,引导学生树立正确的价值观、人生观,促进学生德行品格... 少年儿童良好品格的养成需要家校共同培育。“方堂益家”通过开展家庭教育活动,让家长掌握科学的教育方法,提升家庭教育的能力,形成良好的家风、家训,涵育学生的道德品质、行为习惯,引导学生树立正确的价值观、人生观,促进学生德行品格全面提升,健康快乐成长。 展开更多
关键词 “方堂益家” “馨少年” 品格涵育 共同体
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