“马虎”、马虎和“马马虎虎”

“马虎”与“马马虎虎”是使用频率很高的两个词，用来形容办事不认真，粗心大意，丢三落四，敷衍塞责等等。

“马虎”和“马马虎虎”

小马和小虎是邻居，但不在一个学校上学。星期天，小马到小虎家玩儿。小马问小虎：“你作业做好了吗？”

矫治“马虎”的策略

计算作为学生学习数学的基础，其重要性不言而喻。据统计．97％的学生都能掌握计算方法．达到课程标准所要求的熟练程度，但学生在计算时常会出现诸如抄错数、看错符号、计算错误等问题。教师和家长对此类现象往往简单地用“马虎”来解释．很少深入理性地思考其中的原因．更不能采取积极有效的应对措施．笔者根据在教学实践中的观察与实践．认为可从以下几方面矫治“马虎”，提高学生的计算正确率。

“马虎”何日休

新疆乌鲁木齐挂面厂，到日本印刷塑料包装袋。当货物运回时，才发现“乌”字上多了一点。乌鲁木齐变成“鸟鲁木齐”。一点之差，使十八万元的人民币付诸东流。

谈谈小学生数学学习的“马虎”

小学生在数学学习的过程中，由于种种原因易导致计算错误和失误。我们往往认为这是学生“马虎”造成的。根据我的教学经验，以及小学生的年龄特点和认知规律，学生在计算和读题中出错，不能仅仅归结为马虎，原因大致有以下几方面：

不要小瞧了“马虎”

马上就要期末考试了，从现在起，高i生要重视因“马虎”而出现的失误，争取在接下来的考试中不再因粗心大意而失分。“就是少写了一个字母。”“这道题很简单，我只是看错了。”“题目要求选择错误的一项，我错选成正确的了。”……不少同学都有“马虎”的毛病，都曾因为粗心使得本来可以拿到的分数丢了，最后后悔不已。

小学生学习数学“马虎”的成因及对策

在课堂教学中，大部分学生在教师的指导下都能基本掌握数的计算方法，但在实际计算中却常常出现这样或那样的错误，例如抄错题、计算符号看错、进位的数忘记加、退位的数忘记减、6当9算、9当6算……计算的正确率较低。教师感到棘手，家长着急，学生自己感到压力特别大。那么学生为什么会出现这种“马虎”的情况呢？根据多年的观察和研究，本人认为有以下几方面的原因。

“马虎”的来历

宋朝有位画家，做事、画画都有点糊涂。 有一天，有人来找他画虎。正当他把虎头画好，又有人来找他画马，他说：“这就画，这就画。”结果，他又犯了糊涂病，在虎头的后边画了马身子和马尾巴。

“马虎”的来历

人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意。殊不知在这个俗语的背后。原来有一个血泪斑斑的故事。

“马虎”是学习财会的大敌

“差之毫厘，失之千里。”世界上最怕认真二字。古往今来，指挥军队，因一字之误，失去战机，南辕北辙，走向败局的，曾经有之；现代企业，从事建筑，因一数之差走向败落的，曾经有之；投身于科学，从事航天，因一数之差，机毁人亡，曾经有之。多年的财会教学使笔者深刻地认识到“马虎”是学生学习财会知识的大敌。

“马虎”趣谈

相传宋代有个画家，很喜欢画老虎。有一次，他刚画完一个老虎头，又有人请他马上画匹马。他顺笔一挥，在虎头后面添了一个马身，那人问他：“你这是画的马呢，还是画的虎？”画家说：“马马虎虎吧!”后来，他把这幅画挂在墙上日夜欣赏。他的大儿子问他画的是什么，他随口回答是虎；二儿子问他，他又顺口说是马。

“马虎”的来历

人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意，但不知道在这个俗语的背后，原来有一个血泪斑斑的故事。

我们一起赶走“马虎”

小朋友，你在用竖式计算进位与退位加减法时，是不是经常遇到看错、算错的情况呢甲这时你是不是又后悔地说：“哎呀，我马虎了!”现在，我们就一起把“马虎”赶走!

不妨做一个“马虎”的班主任

人非圣贤，孰能无过。作为班主任，每天都要和学生打交道，对待学生的过失、缺陷，不要吹毛求疵、求全责备，不妨做到小事糊涂、大事明白。这样，既不耽误大事，又会显示你胸怀的宽广。所以要大事讲原则，小事讲风格。如果一味地要“明察秋毫”，眼里揉不得半点沙子，过分挑剔，连一些鸡毛蒜皮的小事都要去论个是非曲直，整出个子丑寅卯来，学生就会对你敬而远之，避之唯恐不及，最终班主任就会变成孤家寡人，使班级工作难以开展。

基于语料库的“马虎”与“马马虎虎”辨析

“马虎”和“马马虎虎”是一对意义相近、用法相似的近义词,但二者之间还是有些细微差别。“马虎”是一个典型的性质形容词,常用来表示“草率、敷衍”之义,少数情况下表示“一般、还过得去”的义项,用法上与一般的性质形容词相似;“马马虎虎”是“马虎”的重叠构形,在表示“草率”的义项上与“马虎”有承袭关系,用法上有与“马虎”相近的用法,也有不同于“马虎”的特殊用法。

我能赶走“马虎”吗?

小雨姐姐：你好!我是一个活泼可爱的小男孩．在学校里可以说是德、智、体全面发展。同学们都挺羡慕我的．可是他们只看到了我风光的一面，在校运会上夺冠，在课堂上精彩的发言，连年被评为“德育标兵”等，其实我有一个心结,

马虎小姐

我有一个最大的缺点——马虎、譬如：上课忘了带书、考试忘了写名字、回家忘了拿饭盒……老师和家长经常提醒我要仔细，但我仍改不了“马虎”的毛病因此，同学给我起了个雅号——“马虎小姐”，

参加“跑马”不能“马虎”

跑步益处多参赛热情高 近几年，中国马拉松市场持续火爆，以北京马拉松为例，这个全国最大的马拉松赛事一共3万个参赛名额，2010年报满用了2个月，2011年报满用了5天，2012年报满用了4天，2013年报满仅用13个小时，而2014年给选手留下的报名时间更短。如此惊人的报名速度，有人直呼“跑马该摇号了”，数据说明，赛事主办者的热情很高，但还是没有高过参赛热。

“马虎”趣题(上篇:趣题发布)

笔者在《中学生数学55（初中版）2012年7月刊发表义章《小马虎转圈，老马虎出题55，文中问题如下：把26个英义字母A、B、C、…、X、Y、Z依次编号1、2、3、…24、25、26，并按顺时针方向围城一圈（等分圆周）．其中有两个字母，为方便叙述，就分别叫它们“马”

不要原谅孩子的“马虎”

经常听到有些家长说：“我的孩子非常聪明，就是不认真；那些题目他都会，就是不好好做，马马虎虎的。”老师与家长交流时也常常会说：“你的孩子很聪明，老师课堂上讲的他都能听懂，就是马虎、不认真，所以成绩老是上不去。”