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“骨与骨连结”说课设计
被引量:
2
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作者
姜蕾
《卫生职业教育》
2018年第24期100-101,共2页
说课是教师在系统把握教学内容的基础上,口头表达其教学设想及理论依据的一种方法。通过说课可考查教师教育教学理念和课程开发、设计、实施的能力。说课有助于专业教师快速成长,可以提升教师的教学水平,切实提高教学质量。以"骨...
说课是教师在系统把握教学内容的基础上,口头表达其教学设想及理论依据的一种方法。通过说课可考查教师教育教学理念和课程开发、设计、实施的能力。说课有助于专业教师快速成长,可以提升教师的教学水平,切实提高教学质量。以"骨与骨连结"一课为例,从5个方面进行说课,对授课内容和技巧进行详细阐述,以期与同行交流,促进教学质量的提升。
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关键词
“骨与骨连结”
说课设计
教学思路
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职称材料
题名
“骨与骨连结”说课设计
被引量:
2
1
作者
姜蕾
机构
青岛第二卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2018年第24期100-101,共2页
文摘
说课是教师在系统把握教学内容的基础上,口头表达其教学设想及理论依据的一种方法。通过说课可考查教师教育教学理念和课程开发、设计、实施的能力。说课有助于专业教师快速成长,可以提升教师的教学水平,切实提高教学质量。以"骨与骨连结"一课为例,从5个方面进行说课,对授课内容和技巧进行详细阐述,以期与同行交流,促进教学质量的提升。
关键词
“骨与骨连结”
说课设计
教学思路
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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“骨与骨连结”说课设计
姜蕾
《卫生职业教育》
2018
2
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