面向乡村振兴的“高校—基地”农业科技人才协同培养模式与路径

高校作为农业科技人才培养的重要平台,在促进乡村振兴建设中具有重要作用。目前,高校农学专业人才培养存在着重课堂教学,轻校外实践的现象。文章分析了乡村振兴中“高校—基地”农业科技人才协同培养的合作政策、合作模式,以及价值和意义,从6个方面提出“高校—基地”农业科技人才协同培养模式的构建策略,以及协同培养的实践路径。

“高校—基地”协同育人模式下的大学生廉政教育

全国都在大力进行廉政反腐教育建设,大学生作为国家未来的基石,是进行反腐败教育的基础性阶段。如何对大学生进行廉政教育建设成为重中之重。本文基于"高校—基地"协同育人模式为大学生廉政教育提供高质量、切之可行的教育方式,提高大学生廉政建设的实效性。

“高校—基地”协同育人教育模式在大学生廉政教育中的运用

在加强和改进大学生廉政教育中,运用"高校—基地"协同育人教育模式开展大学生廉政教育,不仅能充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用,而且能充分发挥"基地"丰富的廉政教育资源的价值,促进"高校—基地"协同双方共同在教学资源、教学模式、教育对象、教学效果等方面发挥积极作用,提高协同双方的大学生廉政教育积极性,提升大学生廉政教育的实效性。