“高校记忆”视野下的高校精神文化建设

"高校记忆"是高校主流意识和主导思想的历史呈现,对高校精神文化的存在、延续与发展具有重要作用。然而,作为"高校记忆"主体的档案在服务于高校精神文化建设中存在服务意识薄弱、档案成为"馆藏品"、档案建设与精神文化建设相分离等问题。因此,高校要积极开发"高校记忆",重视高校档案事业发展,从而为高校精神文化建设提供人员保障、物质保障和机制保障。

“高校记忆”视野下的高校档案文化功能建设

"高校记忆"是高校形成、变迁和发展中具有保存价值的历史记录,是人们以信息的方式对这些历史记录进行编码、储存和提取过程的总称。"高校记忆"的出现,使档案文化的积淀、传播、教育和休闲四个方面的功能日益凸显,不仅为高校档案文化建设提供新的视角,为高校档案文化功能的发挥创造必要的物质保证,而且也为高校档案文化信息资源的共享提供良好的平台,从而使高校的档案文化建设迈上新的台阶。

“高校记忆”文化育人功能的实践与思考——以湖北大学档案馆为例

当前高校档案工作存在育人意识淡薄、育人产品匮乏、信息化水平低及档案文化资源未被重视等问题,限制了“高校记忆”文化育人功能的发挥。高校档案机构应增强档案文化育人意识、开发档案文化创意产品、提高档案管理信息化水平、增强档案编研工作。

“高校记忆”视野下的高校制度文化建设

运用“高校记忆”的理论视野,加强高校制度文化建设,是高校文化建设的应有之义。当前,高校制度文化建设存在着诸多问题:一是制度文化建设相对滞后,缺乏创新性;二是制度文化开发力度不够,脱离师生的学习和生活;三是制度文化建设内容平泛,缺少特色。因此,应积极开发“高校记忆”,从档案建设层面促进高校制度文化建设,进而给高校制度文化的特色化创新提供物质保障、动力支持和价值引导。