浙江省“高水平”高职学校学术竞争力比较研究

[目的/意义]文章分析了浙江省"高水平"高职院校论文收录情况,为高职院校学科评估提供参考。[方法/过程]利用高职院校科研成果统计分析数据库,从科研产出、科研影响力及高产学者等方面,统计分析"高水平"建设高职学校的学术竞争力。[结果/结论]"高水平"高职学校在注重学校专业群发展的基础上,完善科研管理制度,优化科研队伍管理,创新校企合作平台,从而提高学校核心竞争力。

“高水平”高职学校科研成果的计量分析

利用高职院校科研成果统计分析数据库,从发文总量、地域分布、被引频次、国家基金论文、核心期刊、高被引论文和热点论文以及专业类别等方面,统计分析了“高水平”建设高职学校的科研成果,指出“高水平”高职学校在注重学校专业群发展的基础上,完善科研管理制度,优化科研队伍管理,创新校企合作平台,从而提高学校核心竞争力。

高水平高职院校建设背景下图书馆文献资源建设的思考

文章从"高水平"建设的内涵出发,指出"高水平"建设战略背景下高职图书馆的文献资源建设应将文献资源建设必须放到学校发展的整体格局中加以考虑,以专业建设为导向,优化文献资源结构,构建重点专业文献资源保障体系。