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在活动中学习有价值的数学——“高矮”教学设计
1
作者
张芬
《新课程实验教材小一数学教案设计合订本》
2003年第2期8-10,共3页
关键词
“高矮”
教学设计
北师大版
《比较》
设计思路
小学
数学教学
下载PDF
职称材料
“高矮”教学片段及其评析
2
作者
李丽
蔡报安
《江西教育(管理版)(A)》
2002年第17期9-9,共1页
关键词
小学
数学教学
实验教材
“高矮”
教学长断
评析
小组合作学习
原文传递
高矮
3
作者
刘艳霞
《新课程实验教材小一数学教案设计合订本》
2003年第2期7-7,共1页
关键词
北师大版
“高矮”
教学目标
小学
数学教学
教学设计
“比一比”
下载PDF
职称材料
“高矮”教学片断及反思
4
作者
李梅仙
《中小学数学(小学版)》
2003年第12期48-50,共3页
关键词
“高矮”
教学片断
教学反思
小学
数学教学
课程标准
问题情境
原文传递
说“小巨人”
5
作者
廖侃
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2012年第5期65-65,共1页
“小巨人”是姚明的专称,但是这个“小”字似乎与后面的“巨人”矛盾,因为巨人都是高大的,怎么会“小”呢?其实,这里的“小”并不是“大小“高矮”的意思,而是一种表谦虚的前缀,起到一石二鸟的语用效果。“小巨人”这一称呼,既...
“小巨人”是姚明的专称,但是这个“小”字似乎与后面的“巨人”矛盾,因为巨人都是高大的,怎么会“小”呢?其实,这里的“小”并不是“大小“高矮”的意思,而是一种表谦虚的前缀,起到一石二鸟的语用效果。“小巨人”这一称呼,既肯定了姚明是巨人——身高上的巨人,更是篮球界的巨人,又让姚明的形象显得谦虚,不张狂。
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关键词
“小”
“高矮”
语用效果
姚明
谦虚
矛盾
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职称材料
注重体验生活 练好应用数学内功
6
作者
朱志明
《小学教学参考(数学版)》
2005年第10期46-46,共1页
关键词
应用数学
体验生活
义务教育课程标准
内功
教学片断
一年级上册
实验教科书
北师大版
“高矮”
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职称材料
题名
在活动中学习有价值的数学——“高矮”教学设计
1
作者
张芬
出处
《新课程实验教材小一数学教案设计合订本》
2003年第2期8-10,共3页
关键词
“高矮”
教学设计
北师大版
《比较》
设计思路
小学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.502 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“高矮”教学片段及其评析
2
作者
李丽
蔡报安
机构
南昌市干家巷小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2002年第17期9-9,共1页
关键词
小学
数学教学
实验教材
“高矮”
教学长断
评析
小组合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高矮
3
作者
刘艳霞
出处
《新课程实验教材小一数学教案设计合订本》
2003年第2期7-7,共1页
关键词
北师大版
“高矮”
教学目标
小学
数学教学
教学设计
“比一比”
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.502 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“高矮”教学片断及反思
4
作者
李梅仙
机构
湖北省仙桃师范附属小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2003年第12期48-50,共3页
关键词
“高矮”
教学片断
教学反思
小学
数学教学
课程标准
问题情境
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
说“小巨人”
5
作者
廖侃
机构
华中师范大学语言与语言教育研究中心
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2012年第5期65-65,共1页
文摘
“小巨人”是姚明的专称,但是这个“小”字似乎与后面的“巨人”矛盾,因为巨人都是高大的,怎么会“小”呢?其实,这里的“小”并不是“大小“高矮”的意思,而是一种表谦虚的前缀,起到一石二鸟的语用效果。“小巨人”这一称呼,既肯定了姚明是巨人——身高上的巨人,更是篮球界的巨人,又让姚明的形象显得谦虚,不张狂。
关键词
“小”
“高矮”
语用效果
姚明
谦虚
矛盾
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
注重体验生活 练好应用数学内功
6
作者
朱志明
机构
浙江衢州市衢江区文教局教研室
出处
《小学教学参考(数学版)》
2005年第10期46-46,共1页
关键词
应用数学
体验生活
义务教育课程标准
内功
教学片断
一年级上册
实验教科书
北师大版
“高矮”
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在活动中学习有价值的数学——“高矮”教学设计
张芬
《新课程实验教材小一数学教案设计合订本》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
“高矮”教学片段及其评析
李丽
蔡报安
《江西教育(管理版)(A)》
2002
0
原文传递
3
高矮
刘艳霞
《新课程实验教材小一数学教案设计合订本》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
“高矮”教学片断及反思
李梅仙
《中小学数学(小学版)》
2003
0
原文传递
5
说“小巨人”
廖侃
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
注重体验生活 练好应用数学内功
朱志明
《小学教学参考(数学版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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