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基于核心素养,培养学生数学创新思维能力
1
作者
张亚楠
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2018年第12期281-281,共1页
20世纪应该“培养怎样的孩子,以及怎样培养孩子”?在我校黉启教育“让每一株小草都开自己的花”的办学理念指导下,建立旨在发展学生核心素养小学数学创新思维能力的培养数学课堂活动,创新思维能力是小学数学核心素养的重要组成部分,创...
20世纪应该“培养怎样的孩子,以及怎样培养孩子”?在我校黉启教育“让每一株小草都开自己的花”的办学理念指导下,建立旨在发展学生核心素养小学数学创新思维能力的培养数学课堂活动,创新思维能力是小学数学核心素养的重要组成部分,创新思维能力常常是在老师与学生,学生与问题情境的有效互动中生成的,聆听每一朵花开的声音,让孩子的思维真正动起来。
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关键词
“黉启”生态课堂
创新意识
培养
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职称材料
题名
基于核心素养,培养学生数学创新思维能力
1
作者
张亚楠
机构
云南省保山市实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2018年第12期281-281,共1页
文摘
20世纪应该“培养怎样的孩子,以及怎样培养孩子”?在我校黉启教育“让每一株小草都开自己的花”的办学理念指导下,建立旨在发展学生核心素养小学数学创新思维能力的培养数学课堂活动,创新思维能力是小学数学核心素养的重要组成部分,创新思维能力常常是在老师与学生,学生与问题情境的有效互动中生成的,聆听每一朵花开的声音,让孩子的思维真正动起来。
关键词
“黉启”生态课堂
创新意识
培养
分类号
G586.3 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于核心素养,培养学生数学创新思维能力
张亚楠
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2018
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