光学“黑箱”问题解法探讨

所谓黑箱问题，是指某未知系统(即黑箱)通过实验和推理来研究内部结构的问题，“黑”即“未知”，“箱”即“系统”，由于黑箱问题不仅检验光学基础知识掌握的程度，而且还能较好地培养和提高学生对问题的分析、判断能力以及联想、创造能力，故在近年来各类试题中黑箱型问题被广为采用．中学物理中所遇到的光学黑箱问题一般比较简单，但若不掌握正确的解题思路，采取胡猜瞎碰的方法，

三步打开光学“黑箱”(初二、初三)

光学“黑箱”问题的一般模式是:给出“黑箱”的入射光线和出射光线,求出“黑箱”中的光学元件及其位置.解决此类问题,一般按以下三步骤完成.

电学"黑箱"问题的解答策略

电学“黑箱”问题就是借助于一些电学器材来判断一个封闭、不透明的用电器里面电学元件的种类和连接方式．对很多学生来说，电学“黑箱”问题是个大难题，遇到该类问题，就束手无策．为了改变这一局面，下面对该类问题的解答进行具体阐述．

信息技术影响企业绩效的机制研究

以解释信息技术的生产率悖论问题为起点,探索信息技术与企业绩效之间的“黑箱”问题。重点考察了信息技术影响企业绩效的内在途径和关联结构。着重通过分析信息技术对企业战略、组织结构、业务流程与组织学习这四条路径的影响,来进一步分析其对企业绩效的间接影响。

我国高职院校与普通高校分类的必要性与可行性浅析

我国高职院校与普通高校分类存在着理论易行与实践难为的困惑。通过追溯大学的起源与发展,揭示了高等学校分类有着现实的必然性。基于国内现有的分类理论研究和实践探索的实际,结合国外高校成功分类的经验观照,高校分类这一问题的解决或许为期不远。