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精灵鼠小弟——“鼠标的操作”教学设计
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作者 刘超 《网络科技时代(信息技术教育)》 2002年第7期25-26,共2页
【教学目标】 1.新旧知识的衔接:鼠标的基本形状。 2.通过四个鼠标游戏,让学生在操作鼠标的同时,学会鼠标的基本操作:指向、单击、双击和拖拽。
关键词 计算机辅助教学 “鼠标的操作” 教学设计
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