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精灵鼠小弟——“鼠标的操作”教学设计
1
作者
刘超
《网络科技时代(信息技术教育)》
2002年第7期25-26,共2页
【教学目标】 1.新旧知识的衔接:鼠标的基本形状。 2.通过四个鼠标游戏,让学生在操作鼠标的同时,学会鼠标的基本操作:指向、单击、双击和拖拽。
关键词
计算机辅助教学
“鼠标的操作”
教学设计
下载PDF
职称材料
题名
精灵鼠小弟——“鼠标的操作”教学设计
1
作者
刘超
机构
湖北省武汉市江岸区蔡家田小学
出处
《网络科技时代(信息技术教育)》
2002年第7期25-26,共2页
文摘
【教学目标】 1.新旧知识的衔接:鼠标的基本形状。 2.通过四个鼠标游戏,让学生在操作鼠标的同时,学会鼠标的基本操作:指向、单击、双击和拖拽。
关键词
计算机辅助教学
“鼠标的操作”
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
出处
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1
精灵鼠小弟——“鼠标的操作”教学设计
刘超
《网络科技时代(信息技术教育)》
2002
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