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教师引导下的“1+互联网”《纲要》课教学新方法初探
1
作者
雷志敏
《高教学刊》
2017年第18期114-116,共3页
在学习习近平总书记思想政治工作系列重要讲话精神中,我们就新形势下如何围绕教育教学目标"培育德才兼备、全面发展的人才"进行了教学改革,初步形成教师引导下的"1+互联网"式的教学新方法。"1+互联网"式...
在学习习近平总书记思想政治工作系列重要讲话精神中,我们就新形势下如何围绕教育教学目标"培育德才兼备、全面发展的人才"进行了教学改革,初步形成教师引导下的"1+互联网"式的教学新方法。"1+互联网"式教学新方法主要特征体现在教师引导性下,以1个(单元)的国家(校)重大纪念(庆典)日为教育契机,围绕教学目标整合多种优质资源和渠道,打造课内外、校内外、网上网下教师教育和生生自我教育有机"互"动、彼此相"联"、互为支撑的"网络"型的马克思主义理论教育平台及机制,对进一步推进思政教育教学改革,增强思政教育的实效性有一定的借鉴价值。
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关键词
教师引导
“1
+
互联网
”教法
《纲要》课
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职称材料
题名
教师引导下的“1+互联网”《纲要》课教学新方法初探
1
作者
雷志敏
机构
四川农业大学马克思主义学院
出处
《高教学刊》
2017年第18期114-116,共3页
基金
四川省高等学校思想政治教育研究会2015年-2016年度一般项目"四川大学生马克思主义信仰教育研究"(编号:scsz201538)
四川农业大学社科联一般项目"青年学生马克思主义信仰教育研究"(编号:2013YB03)
文摘
在学习习近平总书记思想政治工作系列重要讲话精神中,我们就新形势下如何围绕教育教学目标"培育德才兼备、全面发展的人才"进行了教学改革,初步形成教师引导下的"1+互联网"式的教学新方法。"1+互联网"式教学新方法主要特征体现在教师引导性下,以1个(单元)的国家(校)重大纪念(庆典)日为教育契机,围绕教学目标整合多种优质资源和渠道,打造课内外、校内外、网上网下教师教育和生生自我教育有机"互"动、彼此相"联"、互为支撑的"网络"型的马克思主义理论教育平台及机制,对进一步推进思政教育教学改革,增强思政教育的实效性有一定的借鉴价值。
关键词
教师引导
“1
+
互联网
”教法
《纲要》课
Keywords
teacher guidance
"
1
+ Internet" teaching
the outline of modern chinese history
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
教师引导下的“1+互联网”《纲要》课教学新方法初探
雷志敏
《高教学刊》
2017
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