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题名健美操教学中的高效课堂教学模式研究
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作者
张美玲
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机构
江苏省宿迁市泗阳县泗阳中学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第8期120-121,共2页
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文摘
高效课堂教学模式提高了对学生的情感、意志、态度、价值观等非智力因素重视,关注对学生的个性发展与能力发展。结果显示:高效课堂有利于培养学生的自信;有利于提高学生学习的兴趣;有利于发展学生学习方式;高效课堂有利于培养学生的协作精神,为学生提供了更大的交往范围,提高学生的人际交往能力。
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关键词
“1+1”高效课堂教学模式
个性发展
情感目标
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名积分卡在小组合作中的应用
被引量:1
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作者
王芬
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机构
灌南县大圈实验学校
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出处
《基础教育研究》
2015年第24期94-94,96,共2页
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文摘
与城市学校相比,农村学校的大部分学生学习积极性低,学习习惯差,家长不重视教育,导致农村学校的学生学习成绩普遍低于城市学校的学生。为了让学生产生持久的学习动力,可在教学中使用积分卡制度。积分卡在教学中的合理使用,可以让学生有合适的奋斗目标,产生持久的学习动力。在教学过程中,积分卡和"1+1"学习形式配合实施,让学生更有学习乐趣,提高了学生合作的积极性和合作交流的效率。
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关键词
积分卡
“1+1”高效课堂
小组合作
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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