基于项目式学习的幼儿园“国风博物馆”课程“1+N”设计

博物馆是连接过去、现在、未来的时间绳索,一件件文物记载着历经数千年风雨沧桑的中华文明。将博物馆作为文化育人、实践育人的新窗口,根本是要做好“教育+”的文章,强调问题解决和自主探究。因此,以“国风博物馆”活动打开幼儿项目式学习新世界,在“发现—探索—体验—总结”中不断推动文化资源的活化利用,赋予“1+N”课程新的生命力,以“研”促“学”,综合提高幼儿学习能力、文化感知和文化自信。

基于部编教材的“1+3+N”对比式阅读教学模式探究

部编教材对于学生的阅读量有了明确的要求,教师要教给学生阅读的方法,让学生把课内习得运用到课外的阅读中,打通语文学习中课堂和生活的连接点。“1+3+N”对比式阅读教学模式,以培养学生螺旋式上升的对比式阅读能力为中心,通过“把握文本,选点切入;对比异同,思辨感悟;存同求异,有所收获”三个阶段,完成从课内到课外的延伸,由课堂习得转向自主阅读实践,达成学生阅读思辨能力的提升。

技能大赛和1+X证书融合的课程教学改革探索——以3D打印景观灯模型创新制作课程为例

为解决中等职业教育开设课程传统、教学项目老化、学生兴趣不高等问题,以增材制造技术应用专业的“3D打印景观灯模型创新制作课程”为例,进行深入的教学改革探索与实践,重新整合了项目式课程,开发活页式教材辅助教学。按照全国行业职业技能大赛竞赛项目为设计依据,并根据“1+X”增材制造设备操作与维护技能等级(初级)考核要求,立足专业技术岗位,深入挖掘课程资源、设计教学项目,将传统知识进行整合重构成若干典型任务。任务设计横跨多学科,包含机械、电子、三维建模、3D打印桌面机等专业基础课程,教学难度逐层递进;自然融入党史故事等思政元素,落实全程、全课程、全方位育人的教学理念;创新TPMSO评价体系,多维度评价学生的理论知识、实践能力、社会能力、方法能力、职业素养等,从立德树人的角度提升学生的专业技能水平和职业道德水平。经实践,本教学改革方案的实施提升了学生的思想道德素养,激发了学生学习兴趣,提高了学生专业技能,有效达成教学目标,有推广价值。

专业认证背景下设计类课程项目式教学实践--以环境工程专业“污水管道工程”课程为例

工科专业的工程教育专业认证已经成为目前的大趋势,在工程教育专业认证的大背景下,课程改革势在必行。项目式教学是近年来教学改革中发展起来的一种新的教学模式,具有以项目为主线、以教师为引导、以学生为主体的特点。以环境工程专业中比较重要的专业课“污水管道工程”为例,根据工程教育专业认证的要求,提出了项目式教学3C1D理念,并从项目式教学的基本方法入手,结合教师教学的特点,探索并构建有效的3C1D模式下的项目式教学。

应用型本科院校项目驱动式课程研究与实践——以《C#高级程序设计》课程为例

应用型本科,办学定位是应用型,而并不是传统意义上的以科研为办学定位。因此如何将人才培养成高层次,满足中国经济社会发展需求的应用型人才,也将成为应用型本科院校教育改革的方向。以《C#高级程序设计》课程为例,进行项目驱动式的课程的研究与实践,以如何调用学生的兴趣、主动性、培养出符合企业需求的人才作为研究与实践的重点。整个课程也是按照这一思路进行设计与实践的,达到比较好的效果,为后期的ASP.NET高级网页编程及其它相关的计算机语言设计课程打下了较好的基础。

基于项目式的高品质学校建设变革路径——以泸州市江南小学校为例

在“一校一品”的高品质学校发展变革中,项目式的工作方式能以其指向性、统整性、协调性、激励性等功能特性,突破“主题不聚焦、改革措施分离、教育情境缺失与割裂”等瓶颈问题,对高品质学校建设起到结构性整体变革的积极作用。泸州市江南小学校立足实际,主动变革,大力培植契合本校实际的“1+3+N”项目,以独具特色的“江南表达”以及“六精”策略凝聚起了项目式推进学校整体变革的内生力量,助力学校走上高品质建设之路。

优化的套式核酸体外扩增方法用于甲型流感病毒快速诊断的研究

目的临床上对流感的有效控制与治疗在于实验室快速与准确的诊断,这对于指导用药和避免滥用抗生素具有重要意义。RT_PCR在流感病毒检测中特异性和灵敏度较强,nestedmultiplexRT_PCR法可以在此基础上提高灵敏度。实验的目的是应用分子生物学方法对流感病毒进行快速诊断。方法我们结合流感病毒M基因、NS基因、HA基因的结构和进化特性设计多元引物达到流感病毒的型和亚型准确与快速的鉴定。结果甲型流感病毒以M基因保守区域设计引物,PCR后电泳带为413bp;甲型流感病毒以HA基因分亚型,H1N1亚型PCR后电泳带为348bp,H3N2亚型PCR后电泳带为291bp,H5N1亚型PCR后电泳带为326bp。结论应用优化的套式核酸体外扩增方法进行流感病毒的型与亚型的诊断是比较快速的,且所需要的病毒量少(0.01～0.1TCID50),灵敏度较高。