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浅谈支部主题党日“1+3+X”模式筑牢班站政治思想引领的思考
1
作者
王平
《区域治理》
2024年第6期0227-0229,共3页
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻理解和把握中国式现代化的本质要求,按照厂党委坚持不懈全面从严治党的工作部署,运用党的百年奋斗史经验,推进党建与中心工作互融共促措施,强化自我革新的奋进作风,落实聚焦“一个主线”...
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻理解和把握中国式现代化的本质要求,按照厂党委坚持不懈全面从严治党的工作部署,运用党的百年奋斗史经验,推进党建与中心工作互融共促措施,强化自我革新的奋进作风,落实聚焦“一个主线”、培育“三个成长通道”、建设“六大高地”的总目标,打造班站支部“1+3+X”主题党日常态化教育主阵地,引领广大党员立足岗位建功,奋楫油田“二次创业”新征程,为实现疫情防控和生产经营“双战双胜”、顺利完成全年各项目标任务提供坚强组织保障。
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主题党日
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思想政治引领
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职称材料
基于应用型人才培养目标的管理学课程体系优化研究与实践
2
作者
戚登林
孙振兴
《学园》
2021年第25期69-71,共3页
虽然许多高校已经形成了较为完善的管理学教学体系,但仍然存在对不同专业的差异化教学需求针对性不强,各专业课程体系内知识模块的重复,以及基于应用型人才培养目标的教学方法创新不足等问题。将管理学课程体系优化为"1+X+3"...
虽然许多高校已经形成了较为完善的管理学教学体系,但仍然存在对不同专业的差异化教学需求针对性不强,各专业课程体系内知识模块的重复,以及基于应用型人才培养目标的教学方法创新不足等问题。将管理学课程体系优化为"1+X+3"模式,同时创新课堂教学实践,以满足不同专业的差异化教学需求,提升应用型人才的培养效果。
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关键词
“1
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+
3
”模式
应用型人才
管理学课程体系
原文传递
题名
浅谈支部主题党日“1+3+X”模式筑牢班站政治思想引领的思考
1
作者
王平
机构
中国石油化工股份有限公司江苏油田分公司采油一厂
出处
《区域治理》
2024年第6期0227-0229,共3页
文摘
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻理解和把握中国式现代化的本质要求,按照厂党委坚持不懈全面从严治党的工作部署,运用党的百年奋斗史经验,推进党建与中心工作互融共促措施,强化自我革新的奋进作风,落实聚焦“一个主线”、培育“三个成长通道”、建设“六大高地”的总目标,打造班站支部“1+3+X”主题党日常态化教育主阵地,引领广大党员立足岗位建功,奋楫油田“二次创业”新征程,为实现疫情防控和生产经营“双战双胜”、顺利完成全年各项目标任务提供坚强组织保障。
关键词
主题党日
“1
+
3
+
x
”模式
思想政治引领
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于应用型人才培养目标的管理学课程体系优化研究与实践
2
作者
戚登林
孙振兴
机构
兰州工商学院
出处
《学园》
2021年第25期69-71,共3页
基金
兰州工商学院2021年课程思政专项教学研究与改革项目“就业导向视角下应用型高校‘管理学’课程思政教学探索——以兰州工商学院为例”(项目编号:LGSSZJG202107)
兰州工商学院2021年校级一流专业建设点“工商管理专业”建设阶段性成果
甘肃省工业绿色低碳转型升级课题(课题号:GGLD-2019-054)(甘肃省高校区域循环经济重点实验室开放基金)
文摘
虽然许多高校已经形成了较为完善的管理学教学体系,但仍然存在对不同专业的差异化教学需求针对性不强,各专业课程体系内知识模块的重复,以及基于应用型人才培养目标的教学方法创新不足等问题。将管理学课程体系优化为"1+X+3"模式,同时创新课堂教学实践,以满足不同专业的差异化教学需求,提升应用型人才的培养效果。
关键词
“1
+
x
+
3
”模式
应用型人才
管理学课程体系
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
C93-4 [经济管理—管理学]
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出处
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1
浅谈支部主题党日“1+3+X”模式筑牢班站政治思想引领的思考
王平
《区域治理》
2024
0
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职称材料
2
基于应用型人才培养目标的管理学课程体系优化研究与实践
戚登林
孙振兴
《学园》
2021
0
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