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题名疫情背景下在线学科教学新模式:“1+N集中导学”
被引量:1
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作者
彭双阶
郑高峰
李波
徐章韬
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机构
华中师范大学数学与统计学学院
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出处
《高等理科教育》
2022年第4期83-88,共6页
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基金
国家自然科学基金面上项目“大数据环境下精准化教学的数学模型及应用研究”(项目编号:61877023)
湖北省教学研究项目“基于学科核心素养打造大学数学‘金课’的实践与理论研究”(项目编号:201935)。
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文摘
“1+N集中导学”是教师主讲一个主课堂,同时在智慧教室同步运行N个子课堂的授课模式。该模式的实践表明,组建教学团队,集体备课攻关,名师授课是做好在线教学的先行条件;在线教学的内在逻辑起点是关爱学生,在线教学的动力运行过程重在信息技术与学科课堂教学深度融合,使学科变得更好理解;在线教学的适切检验终点是有成效的教学模式,学生得到发展。同时,“1+N集中导学”模式和传统课堂教学组织形式互促互补,共同促进教学组织形式的变革。
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关键词
在线教学
在线教学新模式
“1+n集中导学”
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Keywords
online teaching
the model of online subject teaching
"1+n centralized instruction"
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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