高职涉外经贸类专业群“1+X”与“X+1”人才培养模式创新探究

高职涉外经贸类专业群人才培养模式总体有两种模式:一种是"1+X"人才培养模式,另一种是"X+1"人才培养模式。这两种人才培养模式的总体框架具有同质共性,即培养的都是复合型涉外经贸高技能人才,但是这两种人才培养模式的培养目标、课程体系构建、师资队伍结构和人才培养专长都有各自的特点。根据涉外行业企业对涉外经贸类专业群"1+X"型人才与"X+1"型人才的评价和要求,需要创新"1+X"型人才与"X+1"型人才培养模式,实行"1+X"型人才与"X+1"型人才培养教学力量的强强联合,达到优势互补。另外,还要深化工学结合,建立涉外经济行业的产学研联盟,实现"教、学、做"一体化,重点培养"1+X"型与"X+1"型人才的终身学习能力、创新创业精神和可持续发展能力。

以“精准就业”为导向的“1+X”人才培养模式在金融学专业上的探索

目前,受等多种因素影响,我国金融人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上不能完全适应。为了促进教育链、人才链与产业链的有机链接,建立需求导向的人才培养模式,解决人才教育供给与产业需求重大结构性矛盾成为我国金融专业教育改革的重要落点。高校应该重新审视金融专业的人才培养,积极创新并探索出适应金融业变化的人才培养模式和教学方法,培养出更多能真正胜任金融行业相关领域专业岗位的应用型人才,以平衡金融行业人才供给与就业缺口。