“1+X”幼儿照护证书制度下高职早期教育课证融通路径研究

“1+X”证书制度的提出对职业教育的改革和发展具有重要的影响,幼儿照护等级证书考核对早期教育专业的教师和学生都提出了更高的要求,必须改革原有的人才培养方案,把理论知识与职业技能紧密结合,突出知识的实践运用能力,从而为社会发展提供技术技能型人才。从高职早期教育专业人才培养面临的困境入手,分析了“1+X”幼儿照护对早期教育专业人才培养的启示,提出了早期教育专业与“1+X”幼儿照护课证融通的途径。

“1+X”背景下高职学生幼儿照护职业技能培养研究

1+X证书制度是职业教育改革做出的重要部署,是深化产教融合、校企合作的重要制度创新。在高职婴幼儿托育管理与服务专业人才培养工作中,1+X幼儿照护证书是与该专业关系最密切的证书之一,考核的主要内容是婴幼儿健康照护与婴幼儿教育指导两个方面的知识。本文探讨了“1+ X”幼儿照护证书制度在高职婴幼儿托育专业人才培养工作中的积极作用,对于推进婴幼儿托育专业“医养教合一”教学改革,提高高职学生的核心职业技能,拓宽毕业生的求职渠道有积极作用。