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立忧乐情怀,达美丽人生——立达“1+X”美育的探索与实践
1
作者
梁兰兰
《教育视界》
2021年第10期50-53,共4页
美育是审美教育,是情操教育和心灵教育,是培养学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力的教育。江苏省苏州市立达中学校积极探索"1+X"美育新路径,凸显在国家要求下,美育实践过程中的特色举措,引导学生"立忧乐...
美育是审美教育,是情操教育和心灵教育,是培养学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力的教育。江苏省苏州市立达中学校积极探索"1+X"美育新路径,凸显在国家要求下,美育实践过程中的特色举措,引导学生"立忧乐情怀,达美丽人生"。
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关键词
立达中学
“1
+
x
”美育
特色举措
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题名
立忧乐情怀,达美丽人生——立达“1+X”美育的探索与实践
1
作者
梁兰兰
机构
江苏省苏州市立达中学校
出处
《教育视界》
2021年第10期50-53,共4页
文摘
美育是审美教育,是情操教育和心灵教育,是培养学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力的教育。江苏省苏州市立达中学校积极探索"1+X"美育新路径,凸显在国家要求下,美育实践过程中的特色举措,引导学生"立忧乐情怀,达美丽人生"。
关键词
立达中学
“1
+
x
”美育
特色举措
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
立忧乐情怀,达美丽人生——立达“1+X”美育的探索与实践
梁兰兰
《教育视界》
2021
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