基于“1221”模式下计算机基础教学改革探索

文针对“1221”模式的的特点和要求，从树立教学观念、完善教材建设、教学手段及考试改革等几方面论述了基于“1221”模式下计算机基础教学的改革实践。

“1221”模式对投资与理财专业教学改革的思考

投资与理财专业的教学改革,必须在"1221"人才培养模式的指导下,与当地资本市场和"大金融"的行业发展实际相结合。教学内容中应该高度融入职业资格证书的考试内容,通过与行业融合的实践教学来实现学生的零距离上岗,因地制宜地面向银行、证券和保险三个部门培养"大金融"的客户经理。

“1221”模式下的高职学生英语自主学习能力培养探析

本文基于高职院校＂1221＂新模式的要求,从建构主义理论出发探索高职学生自主学习能力的培养,使其具备社会发展所要求的终身学习能力。

基于“1221”模式下的精品课程建设的探索与实践

高等职业教育经过多年的探索与改革，创建了适合国情的、富有特色的高等职业教育新模式-“1221”模式。本文对基于“1221”模式下，如何采用CDIO方法建设高质量的精品课程进行了探索与实践。

高职旅游管理专业“1221”人才培养模式探析

从旅游管理专业视角解读了高职院校“1221”人才培养模式的内涵，针对旅游管理人才培养提出了实施品牌专业建设、改革教学方法、加强校企合作的建议。