以“133”校本研修助力教师专业成长的实践——联盟式集团化办学背景下校本研修的实践

校本研修是教师学习与发展的重要研修平台,是教师培训体系“落地生根”、解决教师培训“最后一公里”问题的关键环节。南宁市武鸣区城厢镇第三小学教育集团为全面提高教师专业素质、推动教育资源共享、促进教育优质均衡发展,在集团化办学实践中探索出一条校本研修的新路子——“133”校本研修,形成了系统化、可持续、可操作、可复制的教师队伍发展模式。