高等院校基于“1333”模式跨专业课程设计与人才培养的研究

我国越来越重视培养的人才与社会需要的人才相对接,应用型本科与示范型高职高专院校为高等教育的发展指明了发展方向,各高校纷纷探索适合本校的新教学模式和新媒体教学方法。目前全国多数高等院校现有的教学模式并不适应培养应用型学生能力的要求。本文着重介绍应用型人才培养如何在课程设计与教学方法上进行改革,教学管理部门和教学管理人员应怎样更新观念、创新教学管理模式与方法、创新课程体系的建设来适应当前教育的需求。

谈管理会计课程的“1333”教学模式

为了提高教学质量，更好地培养管理会计人才，本文在分析管理会计课程特征的基础上，阐述了“1333”教学模式的基本思想。

探索“1333”管理模式，努力提升离退休工作水平

河南中烟新郑卷烟厂以离退休、内退职工文化建设为载体，充分凝聚和发挥离退休职工“智慧宝典”的潜能，积极探索“1333”管理模式，努力提升离退休工作水平，切实提高离退休职工晚年生活质量，努力把夕阳工程打造成朝阳事业。在企业大后方营造了健康、文明、和谐的文化氛围，为企业发展和社会和谐稳定做出了新的贡献。