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生产—生活共同体与易地扶贫搬迁的后续帮扶——基于秦巴山区H县“138模式”的分析
被引量:
2
1
作者
徐明强
《浙江工商大学学报》
CSSCI
北大核心
2022年第1期137-148,共12页
“搬得出”“稳得住”“能致富”共同构成易地扶贫搬迁的政策目标。在政策支持下,易地扶贫搬迁基本完成“搬得出”的阶段性任务,但就可持续发展而言,“稳得住”“能致富”更为重要。以陕南秦巴山区H县“138模式”为案例,本文将搬迁户的...
“搬得出”“稳得住”“能致富”共同构成易地扶贫搬迁的政策目标。在政策支持下,易地扶贫搬迁基本完成“搬得出”的阶段性任务,但就可持续发展而言,“稳得住”“能致富”更为重要。以陕南秦巴山区H县“138模式”为案例,本文将搬迁户的经济生产、社区生活整合进“生产—生活共同体”的框架内,总结易地扶贫搬迁后续帮扶的微观机制。研究发现,党建引领提供了运行动力,组织再造提供了运行基础,协同治理构成了基本运行方式。以上述三项微观机制为基础,“138模式”能够为易地扶贫搬迁后续帮扶提供客观条件。生产—生活双重导向与安置社区内的空间聚敛,构成“138模式”不同于其他后续帮扶方式的重要特征。最后文章提出加大政策关注力度、构建“生产—生活共同体”、开展组织建设和鼓励协同参与等政策建议,以实现易地扶贫搬迁的长期目标。
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关键词
生产—生活共同体
易地扶贫搬迁
后续帮扶
“138模式”
下载PDF
职称材料
大学生素质拓展计划“138”创新模式的研究与实践
被引量:
1
2
作者
张裕强
曹合社
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
北大核心
2016年第10期265-267,共3页
大学生素质拓展计划是新形势下加强和改进高校德育工作,全面推进素质教育,促进大学生全面发展的一项重要举措。南京中医药大学在推行实施此项计划的进程中,主动顺应高等教育改革趋势和中医药发展要求,积极探索实践大学生第二课堂人才培...
大学生素质拓展计划是新形势下加强和改进高校德育工作,全面推进素质教育,促进大学生全面发展的一项重要举措。南京中医药大学在推行实施此项计划的进程中,主动顺应高等教育改革趋势和中医药发展要求,积极探索实践大学生第二课堂人才培养模式和途径,形成大学生素质拓展"一个着力点、三个结合、八项内容"的创新模式,取得了良好成效。
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关键词
大学生素质拓展计划
素质教育
第二课堂
德育工作
“138
”
模式
原文传递
题名
生产—生活共同体与易地扶贫搬迁的后续帮扶——基于秦巴山区H县“138模式”的分析
被引量:
2
1
作者
徐明强
机构
南开大学周恩来政府管理学院
出处
《浙江工商大学学报》
CSSCI
北大核心
2022年第1期137-148,共12页
基金
国家社会科学基金重大项目“中国政府职责体系建设研究”(17ZDA101)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“新型城镇化进程中农村社会治理问题研究”(63202906)。
文摘
“搬得出”“稳得住”“能致富”共同构成易地扶贫搬迁的政策目标。在政策支持下,易地扶贫搬迁基本完成“搬得出”的阶段性任务,但就可持续发展而言,“稳得住”“能致富”更为重要。以陕南秦巴山区H县“138模式”为案例,本文将搬迁户的经济生产、社区生活整合进“生产—生活共同体”的框架内,总结易地扶贫搬迁后续帮扶的微观机制。研究发现,党建引领提供了运行动力,组织再造提供了运行基础,协同治理构成了基本运行方式。以上述三项微观机制为基础,“138模式”能够为易地扶贫搬迁后续帮扶提供客观条件。生产—生活双重导向与安置社区内的空间聚敛,构成“138模式”不同于其他后续帮扶方式的重要特征。最后文章提出加大政策关注力度、构建“生产—生活共同体”、开展组织建设和鼓励协同参与等政策建议,以实现易地扶贫搬迁的长期目标。
关键词
生产—生活共同体
易地扶贫搬迁
后续帮扶
“138模式”
Keywords
production-livelihood community
poverty alleviation and relocation
assistance
“138
mode”
分类号
C912 [经济管理]
下载PDF
职称材料
题名
大学生素质拓展计划“138”创新模式的研究与实践
被引量:
1
2
作者
张裕强
曹合社
机构
南京中医药大学团委
出处
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
北大核心
2016年第10期265-267,共3页
基金
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目(2012SJBFDY055)
文摘
大学生素质拓展计划是新形势下加强和改进高校德育工作,全面推进素质教育,促进大学生全面发展的一项重要举措。南京中医药大学在推行实施此项计划的进程中,主动顺应高等教育改革趋势和中医药发展要求,积极探索实践大学生第二课堂人才培养模式和途径,形成大学生素质拓展"一个着力点、三个结合、八项内容"的创新模式,取得了良好成效。
关键词
大学生素质拓展计划
素质教育
第二课堂
德育工作
“138
”
模式
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生产—生活共同体与易地扶贫搬迁的后续帮扶——基于秦巴山区H县“138模式”的分析
徐明强
《浙江工商大学学报》
CSSCI
北大核心
2022
2
下载PDF
职称材料
2
大学生素质拓展计划“138”创新模式的研究与实践
张裕强
曹合社
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
北大核心
2016
1
原文传递
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