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智慧体育助力体育教学模式创新研究 被引量:5
1
作者 张献芳 《当代体育科技》 2024年第2期166-169,共4页
智慧体育在当代教育中扮演着越来越重要的角色,它为体育教学模式的创新提供了新的可能性。该研究旨在探索智慧体育如何助力体育教学模式创新,以应对现代教育的挑战和需求。在研究中发现,智慧体育为体育教学注入了新的活力和创新点,不仅... 智慧体育在当代教育中扮演着越来越重要的角色,它为体育教学模式的创新提供了新的可能性。该研究旨在探索智慧体育如何助力体育教学模式创新,以应对现代教育的挑战和需求。在研究中发现,智慧体育为体育教学注入了新的活力和创新点,不仅丰富了教学内容,还拓展了教学方式,提供了更多个性化、定制化的学习体验。此外,智慧体育还促进了师生之间的互动和合作,激发了学生的学习动力和积极性。该研究为智慧体育在体育教学中的应用提供了理论支持和实践指导,为推动体育教学模式创新提供了有益参考。 展开更多
关键词 智慧体育 体育教学 教学模式 创新策略
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人工智能背景下工科院校大学英语智慧教学模式的构建策略 被引量:1
2
作者 马辉 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2024年第4期75-79,共5页
通过调研,总结分析目前人工智能背景下大学英语教学实践中存在的问题。以大学英语智慧教学模式的概念要素为基础,从目标确定、政策支持、价值构建、思维转变、课程设置、服务理念、平台搭建和评价机制等方面探讨人工智能背景下工科院校... 通过调研,总结分析目前人工智能背景下大学英语教学实践中存在的问题。以大学英语智慧教学模式的概念要素为基础,从目标确定、政策支持、价值构建、思维转变、课程设置、服务理念、平台搭建和评价机制等方面探讨人工智能背景下工科院校大学英语智慧教学模式构建的策略,探索大学英语智慧教学模式创新发展的新生态,为大学英语教学改革提供新的思路。 展开更多
关键词 人工智能 工科院校 大学英语 智慧教学模式
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元宇宙视域下基于岗位工作任务的智慧教学模式实践
3
作者 张希 于雁 +1 位作者 王建英 杨少龙 《郑州铁路职业技术学院学报》 2024年第3期94-96,共3页
基于岗位工作任务的智慧教学模式在元宇宙视域下的实践,通过学生和教师的互动与协作,以及基于岗位工作任务的学习设计和评估为学生提供更优质和个性化的学习体验,培养学习者的知识建构和应用能力。在实践中还需要解决技术限制和学习者... 基于岗位工作任务的智慧教学模式在元宇宙视域下的实践,通过学生和教师的互动与协作,以及基于岗位工作任务的学习设计和评估为学生提供更优质和个性化的学习体验,培养学习者的知识建构和应用能力。在实践中还需要解决技术限制和学习者适应性等问题。 展开更多
关键词 元宇宙 智慧教学模式 岗位工作任务
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高职院校化工类专业智慧实训教学模式的探索与实践
4
作者 唐淑贞 刘海路 刘小忠 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第8期185-187,共3页
智慧实训教学是提升高职人才培养实训教学质量的重要手段。文章针对化工类专业实训教学存在的不足,阐述了化工类专业智慧实训教学模式的内涵和特征,探索并实践了智慧实训教学模式,并分析其实施效果,为构建化工类实训教学新生态,提升化... 智慧实训教学是提升高职人才培养实训教学质量的重要手段。文章针对化工类专业实训教学存在的不足,阐述了化工类专业智慧实训教学模式的内涵和特征,探索并实践了智慧实训教学模式,并分析其实施效果,为构建化工类实训教学新生态,提升化工类专业实训教学效果提供参考。 展开更多
关键词 化工 智慧实训 教学模式 高职院校
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土壤学互融互补混合式智慧教学模式改革成效
5
作者 蒲玉琳 袁大刚 +2 位作者 余海英 张锡洲 李冰 《高教学刊》 2024年第11期116-120,共5页
土壤学是理论系统性高和应用实践性强的重要专业基础课。探索基于网络信息技术的土壤学线上线下混合式教学的新型模式,对于全面推进新时代一流专业建设及一流专业人才培养至关重要。综合应用文献查阅法、问卷调查法和经验总结法,以优化... 土壤学是理论系统性高和应用实践性强的重要专业基础课。探索基于网络信息技术的土壤学线上线下混合式教学的新型模式,对于全面推进新时代一流专业建设及一流专业人才培养至关重要。综合应用文献查阅法、问卷调查法和经验总结法,以优化教学内容和变革教学策略为途径,构建土壤学“互融互补混合式智慧教学模式”。这一新型教学模式包含“思政元素、专业应用、学科前沿、行业发展”的四元融合知识体系、“课前-课中-课后”三环渐进混合式智慧教学方式、“一、二课堂互补,现实虚拟互补”的二维互补实践创新能力培养体系。模式实施以来有力地提升土壤学“一流课程”“思政示范课”建设质效,以及富有“三农”情怀、能“识土-辨土-用土-改土”的新农科复合型高级人才质量,为其他传统专业课改革提供借鉴。 展开更多
关键词 混合式智慧教学模式 四元融合知识体系 三环渐进教学方式 一、二课堂互补 现实虚拟互补
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大思政教育背景下公安智慧教学模式构建实施——以《电子数据勘查取证技术》课程为例
6
作者 牛耕 胥素芳 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第3期107-110,121,共5页
紧密结合公安部、科技部《科技兴警三年行动计划(2023-2025)年》,以培养政治过硬、素质优良的高水平公安科技创新人才为目标,选取《电子数据勘查取证技术》课程为实践样本,研究课程思政全过程融入公安智慧教学模式构建实施。实践应用中... 紧密结合公安部、科技部《科技兴警三年行动计划(2023-2025)年》,以培养政治过硬、素质优良的高水平公安科技创新人才为目标,选取《电子数据勘查取证技术》课程为实践样本,研究课程思政全过程融入公安智慧教学模式构建实施。实践应用中取得较好的教学成效,为培养德才兼备的科技创新型、实战紧缺型公安人才提供有益思考。 展开更多
关键词 政治建警 科技兴警 智慧教学 教学模式
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大数据背景下高校思政课智慧教学模式构建研究
7
作者 钟文苑 卢文忠 《潍坊工程职业学院学报》 2024年第4期18-22,共5页
思政课的智慧教学模式是在“互联网+”大数据背景下高校因适应大学生的网络生活方式而对传统的思政课教学工作进行技术创新而带来的一种应用成果。高校构建思政课的智慧教学模式,必须坚持主体导控与技术支持相结合、线下教学与线上教学... 思政课的智慧教学模式是在“互联网+”大数据背景下高校因适应大学生的网络生活方式而对传统的思政课教学工作进行技术创新而带来的一种应用成果。高校构建思政课的智慧教学模式,必须坚持主体导控与技术支持相结合、线下教学与线上教学相结合、经验判断与科学分析相结合的基本原则。大数据赋能的教学资源开发、教学方式创新、教学队伍建设是高校构建思政课智慧教学模式的基本路径。 展开更多
关键词 大数据 高校思政课 智慧教学模式
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面向智慧教育的军校混合式教学模式探析
8
作者 陈天平 张杰勇 +1 位作者 余旺盛 秦先祥 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0169-0172,共4页
本文深入分析了军校传统教学模式存在的问题,在此基础上提出了面向智慧教育的军校混合式教学模式。首先对智慧教育理念的内涵及特征进行了分析;然后,从智慧教育平台构建、混 合式教学模式设计和师资力量建设三个方面出发,对军校教学 模... 本文深入分析了军校传统教学模式存在的问题,在此基础上提出了面向智慧教育的军校混合式教学模式。首先对智慧教育理念的内涵及特征进行了分析;然后,从智慧教育平台构建、混 合式教学模式设计和师资力量建设三个方面出发,对军校教学 模式改革方向和路径进行了探讨,可为军校提升新时代新型军事人才培养质量提供有益参考。。 展开更多
关键词 智慧教育 军队院校 教学模式改革 混合式教学
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智慧教育时代财贸专业教学模式改革路径研究
9
作者 张燕 《镇江高专学报》 2024年第1期87-90,共4页
智慧教育成为当前教育改革的重要方向之一。分析财贸专业教学模式现状,从管理机制、教学理念、教育方式等方面探索智慧教育时代财贸专业教学模式的改革路径,提升教育质量和学习效果,以满足社会经济发展需求。
关键词 智慧教育 财贸专业 教学模式改革
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智慧学习环境下中外合作办学机构认证课教学模式研究
10
作者 田源 《对外经贸》 2024年第10期108-112,共5页
中外合作办学是我国教育对外开放的重要形式,近年来不断发展壮大。在新背景下,如何结合国际化课程与本土化教学,提升课程适用性和接受度成为关键。同时,智慧课堂教学发展迅猛,利用现代信息技术提高教学效率与质量。探讨智慧教室在中外... 中外合作办学是我国教育对外开放的重要形式,近年来不断发展壮大。在新背景下,如何结合国际化课程与本土化教学,提升课程适用性和接受度成为关键。同时,智慧课堂教学发展迅猛,利用现代信息技术提高教学效率与质量。探讨智慧教室在中外合作办学认证课教学中的应用策略及效果。研究发现,智慧教室有效且优越,为高等教育信息化教学提供有益经验。提出综合优化建议,包括加强智慧教室建设、师资培训、资源配置和激发学生学习动力。期望深化研究与实践,完善智慧学习环境下的认证课教学模式,推动中外合作办学事业发展。 展开更多
关键词 智慧学习环境 中外合作办学机构 认证课 教学模式
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“新文科”背景下智慧课堂教学模式构建策略研究
11
作者 罗亚玲 张伟科 林熙 《大学(教学与教育)》 2024年第11期91-94,共4页
新文科建设以数字化教育助推教育事业的高质量发展,为高校智慧课堂教学模式的构建提供了新的转机。文章基于新文科建设背景,将“以学生为中心”作为育人思想,揭示了新文科建设及智慧教学模式的内涵,提出在智慧课堂教学模式构建中融合新... 新文科建设以数字化教育助推教育事业的高质量发展,为高校智慧课堂教学模式的构建提供了新的转机。文章基于新文科建设背景,将“以学生为中心”作为育人思想,揭示了新文科建设及智慧教学模式的内涵,提出在智慧课堂教学模式构建中融合新媒体技术,以解决传统课堂教学中存在的问题,旨在为高校智慧课堂教学模式的构建提供有效途径,为高等教育事业的发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 “新文科” 智慧课堂 教学模式
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基于智慧体育的高校瑜伽课程教学模式创新研究
12
作者 张艳 皮亦华 黄华生 《文体用品与科技》 2024年第21期175-177,共3页
智慧体育作为信息技术与体育教育深度交融的结晶,为高校体育课程的革新与发展带来了崭新的机遇。本文以高校瑜伽课程为研究焦点,深入探究基于智慧体育背景下的教学模式创新。通过系统的文献回顾与案例分析,本文详细剖析了智慧体育在瑜... 智慧体育作为信息技术与体育教育深度交融的结晶,为高校体育课程的革新与发展带来了崭新的机遇。本文以高校瑜伽课程为研究焦点,深入探究基于智慧体育背景下的教学模式创新。通过系统的文献回顾与案例分析,本文详细剖析了智慧体育在瑜伽教学实践中的应用现状、存在的主要问题及其潜在的创新方向。研究发现,智慧体育技术如虚拟现实(VR)、增强现实(AR)及运动追踪技术等,为瑜伽教学注入了个性化、互动性强的教学元素,显著提升了教学效果。然而在智慧体育的实际应用中,我们也面临着诸如设备成本高昂、教师专业素养有待提高、学生适应能力有限等挑战。针对上述问题,本文提出了若干应对策略,包括降低智慧体育设备的购置成本、加强教师的专业能力培训、提高学生的技术适应能力等,以期为高校瑜伽课程教学模式的创新提供坚实的理论支撑与实践指导。 展开更多
关键词 智慧体育 高校 瑜伽课程 教学模式 创新研究
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智慧教育下“财务分析”课程基于PBL的交互式教学模式研究
13
作者 王书贤 曲红梅 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2024年第3期59-65,共7页
随着大数据时代的到来,财务工作的环境与内容发生了巨大的变化,财务人员必须具备更强的综合素养和能力才能对财务大数据进行分析以及优化,这也对“财务分析”课程的教学提出了新的要求。在以学生为中心、以教师为主导,以知识传授、能力... 随着大数据时代的到来,财务工作的环境与内容发生了巨大的变化,财务人员必须具备更强的综合素养和能力才能对财务大数据进行分析以及优化,这也对“财务分析”课程的教学提出了新的要求。在以学生为中心、以教师为主导,以知识传授、能力培养、价值塑造为基准的教学理念下,以学科融合、高阶能力培养、素养提升为目标,纵向重构分阶式模块化教学内容,横向建立“一图四库”教学资源,通过“双课联动、双师协力、双图固本”“案例实训、平台实践、竞赛实战”以及“微课堂、微讨论、微视频”三轴驱动实现师生、生生、人机交互式教学的创新,以“双向循环、六环递进、三级进阶”教学实施过程促使教学改革的落地生根。 展开更多
关键词 智慧教育 财务分析 PBL 交互式 教学模式
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基于学习通平台的智慧课堂生态化教学模式构建——以高职“工程数学”课程为例
14
作者 赵伟良 齐林明 姜磊 《新课程研究》 2024年第21期22-25,共4页
随着信息技术与教育的深度融合,智慧课堂已经成为高职院校教学全面创新的重要方向和必然趋势。文章借鉴生态学的基本原理,分析高职“工程数学”课堂教学生态失衡现象,提出通过构建智慧课堂教育生态系统模型,设计基于学习通平台的智慧课... 随着信息技术与教育的深度融合,智慧课堂已经成为高职院校教学全面创新的重要方向和必然趋势。文章借鉴生态学的基本原理,分析高职“工程数学”课堂教学生态失衡现象,提出通过构建智慧课堂教育生态系统模型,设计基于学习通平台的智慧课堂生态化教学模式,助力信息化教学改革。 展开更多
关键词 智慧课堂 教育生态 教学模式 “工程数学”
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智慧课堂环境下高职英语口语课程教学模式探究
15
作者 胡兵 《学周刊》 2024年第34期122-125,共4页
智慧课堂为高职英语口语教学带来了更为精准的个性化教学、更贴近实际的语言应用场景以及更为高效的互动交流平台,能够有力地推动教学质量与效果的提升。因此,文章概述了智慧课堂的基本特征,阐述了该环境下高职英语口语教学所具有的优... 智慧课堂为高职英语口语教学带来了更为精准的个性化教学、更贴近实际的语言应用场景以及更为高效的互动交流平台,能够有力地推动教学质量与效果的提升。因此,文章概述了智慧课堂的基本特征,阐述了该环境下高职英语口语教学所具有的优势和方向,并进行了教学策略探讨,提出了根据大数据分析结果制订教学计划、模拟多样化的语用场景、设计角色扮演任务、线上线下混合式教学、借助智能系统的反馈帮助学生改善短板、建立同伴互评体系六个策略,旨在促进学生互动交流,全面提升其英语素养。 展开更多
关键词 智慧课堂 高职英语口语 教学模式
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智慧体育教学模式对大学生身体素质和自我效能的影响
16
作者 窦丽 陈华卫 《体育科技文献通报》 2024年第4期185-189,共5页
目的:探讨智慧体育教学模式对大学生体适能和自我效能的影响,为提高大学体育教学质量提供参考依据。方法:采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法,随机选取南京某高校大一学生174名,配对分为传统组(87名)和智慧组(87名),传统... 目的:探讨智慧体育教学模式对大学生体适能和自我效能的影响,为提高大学体育教学质量提供参考依据。方法:采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法,随机选取南京某高校大一学生174名,配对分为传统组(87名)和智慧组(87名),传统组运用常规线下体育教学模式,智慧组运用“雨课堂”和“运动负荷监控”的智慧化教学模式。2组学生均进行16周的体育教学,比较2组学生课堂有效运动负荷、体适能指标以及自我效能得分。结果:(1)智慧组课堂有效运动量MVPA显著高于传统组(55.14%vs 40.23%,P<0.05);立定跳远、引体向上/1 min仰卧起坐显著高于传统组(P<0.05),柔韧素质无显著变化(P>0.05);50 m跑和1000 m/800 m跑用时显著低于传统组(P<0.05)。(2)配对t检验结果显示,除柔韧素质外,智慧组学生的速度、力量、耐力素质与实验前相比提高显著(P<0.05);传统组除耐力素质成绩的提高具有统计学意义外,其他素质未出现显著变化(P>0.05)。(3)2种教学模式均可以提高大学生的自我效能,但相对于传统体育教学模式,智慧体育教学模式提高大学生自我效能的水平更为有效(P<0.05)。结论:智慧体育教学模式能够增加大学生的MVPA和课堂的有效运动负荷,促进学生速度、耐力和力量素质水平的提升;智慧体育教学模式可以更为有效地提高大学生的自我效能水平。 展开更多
关键词 智慧体育教学模式 身体素质 自我效能 大学生
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人工智能时代高职院校智慧思政教学模式研究
17
作者 李莉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0174-0177,共4页
以人工智能为代表的核心信息技术,政治诱发教育领域发生深刻变革。人工智能全面赋能教育过程,通过大数据、数字化、云计算等智能算法,正使得差异化教育、个性化教育以及精准化教育成为现实可能,在根本上颠覆了传统教学样态,迅速提高了... 以人工智能为代表的核心信息技术,政治诱发教育领域发生深刻变革。人工智能全面赋能教育过程,通过大数据、数字化、云计算等智能算法,正使得差异化教育、个性化教育以及精准化教育成为现实可能,在根本上颠覆了传统教学样态,迅速提高了教学效率。在党的二十大报告中提出各级各类学校应充分运用新媒体、新技术,促使教育教学工作活起来、教育主体多方动起来,以增强课堂教育的时代感、感染力以及吸引力。故此,高职院校思政教育与人工智能的互融互通,既是新时代发展高校育人的必然趋势,亦是顺应新时期高等教育人才培养要求的必然选择。本文基于对人工智能时代高职院校智慧思政教学模式特征分析,洞察目前智慧思政教学中存在的核心问题,以期能够守正创新,构建智慧思政教学新范式,助推高职院校育人水平高质量发展。 展开更多
关键词 人工智能 高职院校 智慧思政 教学模式
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智慧体育背景下高校体育信息化教学模式创新研究
18
作者 李爽 《文体用品与科技》 2024年第14期144-146,共3页
本文采用文献资料法、专家访谈法、案例分析法和实地考察法等方法,遵循“理论研究—实践探索—总结反思”的研究思路。首先,通过对智慧体育理念的深入解读和目前相关研究的综述,构建高校体育信息化教学的理论框架:制订详细的规划方案、... 本文采用文献资料法、专家访谈法、案例分析法和实地考察法等方法,遵循“理论研究—实践探索—总结反思”的研究思路。首先,通过对智慧体育理念的深入解读和目前相关研究的综述,构建高校体育信息化教学的理论框架:制订详细的规划方案、教学信息化平台建设、加强领导和模式创新、引入和培训专业技术人员、积极开展并不断完善;其次,结合高校体育教学的实际情况,提出推动高校体育信息化教学模式持续创新与实践的策略建议:加强信息化基础设施的建设、强化信息化教学资源的应用、推进信息化教学与体育课程的深度融合、加强教师信息化教学能力的培训,为高校体育教学改革与发展提供有力支持。 展开更多
关键词 智慧体育 高校体育 信息化教学 教学模式 创新研究
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工科专业智慧课堂教学模式及路径研究——以《建筑构造》课程为例
19
作者 许明明 《办公自动化》 2024年第18期40-42,共3页
在信息化时代,人工智能(AI)、虚拟仿真现实(VSR)、物联网(IoT)等技术为工科专业教育教学模式和教学法的更新带来契机,如何将工科专业的课程与新兴技术深度融合,响应国家智慧教育课程建设战略需求,是工科专业教学亟需解决的问题。文章以... 在信息化时代,人工智能(AI)、虚拟仿真现实(VSR)、物联网(IoT)等技术为工科专业教育教学模式和教学法的更新带来契机,如何将工科专业的课程与新兴技术深度融合,响应国家智慧教育课程建设战略需求,是工科专业教学亟需解决的问题。文章以工科风景园林专业《建筑构造》课程为例,提出强化理论课程系统设计;建设多元化的信息技术资源;校企合作,搭建政府、企业、高校协同合作平台;完善智慧课堂评价体系等智慧课堂教学路径。 展开更多
关键词 工科专业 智慧课堂 教学模式 虚拟仿真 路径研究 信息化
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高职院校混合教学模式中5G技术与智慧教育的协同创新研究
20
作者 潘道华 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0167-0170,共4页
当前,高职院校在混合教学模式中十分注重运用信息技术,特别是在智慧教育领域加强了对于5G技术的运用,两者的协同创新能够更好的推动高职院校教育教学的发展。基于5G技术与智慧教育的协同更容易推动高校混合教学模式的全面落实,这对于高... 当前,高职院校在混合教学模式中十分注重运用信息技术,特别是在智慧教育领域加强了对于5G技术的运用,两者的协同创新能够更好的推动高职院校教育教学的发展。基于5G技术与智慧教育的协同更容易推动高校混合教学模式的全面落实,这对于高职院校响应教育改革,提高教学质量和效率有巨大影响。 本文通过阐述5G技术在教学中的应用,分析5G技术与智慧教育的协同创新方法,探究可行性的教学策略,以便于将高职院校教育质量和效率提升落到实处。 展开更多
关键词 高职院校 混合教学模式 5G技术 智慧教育 协同发展
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