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基于微信公众平台的高中化学“2+6教学模式”研究
1
作者
谭祥中
《教育信息化论坛》
2018年第9期67-67,共1页
高中化学“2+6教学模式”是以让学生在课堂上真正动起来和落实学生的化学学科核心素养为两个基本出发点,在课堂教学环节中以六个环节为导向,融合化学学科的教材内容,通过结合实验法、讨论法、试错法等多种教学方法,打造出一种生动而高...
高中化学“2+6教学模式”是以让学生在课堂上真正动起来和落实学生的化学学科核心素养为两个基本出发点,在课堂教学环节中以六个环节为导向,融合化学学科的教材内容,通过结合实验法、讨论法、试错法等多种教学方法,打造出一种生动而高效的新型教学模式,而基于微信平台的前提,又能在很大程度上促进高中化学“2+6教学模式”的落实。
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关键词
微信平台
高中化学
“2
+
6
教学模式
”
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职称材料
题名
基于微信公众平台的高中化学“2+6教学模式”研究
1
作者
谭祥中
机构
广东省肇庆市封开县江口中学
出处
《教育信息化论坛》
2018年第9期67-67,共1页
文摘
高中化学“2+6教学模式”是以让学生在课堂上真正动起来和落实学生的化学学科核心素养为两个基本出发点,在课堂教学环节中以六个环节为导向,融合化学学科的教材内容,通过结合实验法、讨论法、试错法等多种教学方法,打造出一种生动而高效的新型教学模式,而基于微信平台的前提,又能在很大程度上促进高中化学“2+6教学模式”的落实。
关键词
微信平台
高中化学
“2
+
6
教学模式
”
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于微信公众平台的高中化学“2+6教学模式”研究
谭祥中
《教育信息化论坛》
2018
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