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中学导学制下,体育有效教学模式探讨
1
作者
张光辉
《文理导航》
2012年第13期23-23,共1页
在实施体育新课程教学过程中,很多教者往往只注重表面现象忽视内在本质,在意课堂形式轻视教学效果实质的严重误区,体育新课程教学只是形像神不似,导致体育课堂教学效率低下,阻碍了体育新课程更好的实施。我在结合我校深入探索“中...
在实施体育新课程教学过程中,很多教者往往只注重表面现象忽视内在本质,在意课堂形式轻视教学效果实质的严重误区,体育新课程教学只是形像神不似,导致体育课堂教学效率低下,阻碍了体育新课程更好的实施。我在结合我校深入探索“中学导学制”即“导入”、“导疑”、“导研”、“导练”、“导评”课堂教学五环节模式的活动后,进一步提升了对新课程有效教学的理解,下面就这一问题谈谈我的教学体会。
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关键词
体育新课程
教学
模式
导
学制
中学
课堂教学
效率
新课程
教学
教学
过程
表面现象
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职称材料
高中信息科技学科混合式教与学策略初探
2
作者
敖培
《科学咨询》
2021年第50期192-194,共3页
本文以高中信息科技学科混合式教与学为例,首先介绍了教学平台的选择和线上授课方式的确定。其次,以《因特网接入方式》一课为例介绍了基于"2234"导学制课堂教学模式的混合式教与学设计和实施。最后,为了更好地评价、反馈和...
本文以高中信息科技学科混合式教与学为例,首先介绍了教学平台的选择和线上授课方式的确定。其次,以《因特网接入方式》一课为例介绍了基于"2234"导学制课堂教学模式的混合式教与学设计和实施。最后,为了更好地评价、反馈和改进教学,介绍了基于数据对教师和学生进行画像的方法。
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关键词
混合式教与学
高中信息科技学科
“2234”导学制课堂教学模式
数据画像
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职称材料
题名
中学导学制下,体育有效教学模式探讨
1
作者
张光辉
机构
江苏省上冈高级中学
出处
《文理导航》
2012年第13期23-23,共1页
文摘
在实施体育新课程教学过程中,很多教者往往只注重表面现象忽视内在本质,在意课堂形式轻视教学效果实质的严重误区,体育新课程教学只是形像神不似,导致体育课堂教学效率低下,阻碍了体育新课程更好的实施。我在结合我校深入探索“中学导学制”即“导入”、“导疑”、“导研”、“导练”、“导评”课堂教学五环节模式的活动后,进一步提升了对新课程有效教学的理解,下面就这一问题谈谈我的教学体会。
关键词
体育新课程
教学
模式
导
学制
中学
课堂教学
效率
新课程
教学
教学
过程
表面现象
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中信息科技学科混合式教与学策略初探
2
作者
敖培
机构
上海市晋元高级中学
出处
《科学咨询》
2021年第50期192-194,共3页
文摘
本文以高中信息科技学科混合式教与学为例,首先介绍了教学平台的选择和线上授课方式的确定。其次,以《因特网接入方式》一课为例介绍了基于"2234"导学制课堂教学模式的混合式教与学设计和实施。最后,为了更好地评价、反馈和改进教学,介绍了基于数据对教师和学生进行画像的方法。
关键词
混合式教与学
高中信息科技学科
“2234”导学制课堂教学模式
数据画像
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学导学制下,体育有效教学模式探讨
张光辉
《文理导航》
2012
0
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职称材料
2
高中信息科技学科混合式教与学策略初探
敖培
《科学咨询》
2021
0
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职称材料
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