“2244”养老服务人才培养模式实践--以老年服务与管理专业群为例

为了改善养老服务人才培养模式,培养更多高质量的养老服务人才,文章以老年服务与管理专业群为例,首先阐述了“2244”养老服务人才培养模式的内涵,然后论述了“2244”养老服务人才培养模式实践。

“岗课赛证”融通下的高职智慧健康养老服务与管理专业人才培养模式研究与实践

当前,我国养老服务产业进入新蓝海,为高职养老服务类专业提供了广阔的发展空间,但与用人需求相对应的是,高职智慧健康养老服务与管理专业发展还存在供需不匹配、岗课不对接、留存不理想、认同不到位等问题,通过推进“岗课赛证”综合育人改革,进一步优化顶层设计、深化产教融合、强化以赛促学、推行以证代评、健全体制机制,可为养老服务产业培养和输送大批高素质复合型技术技能人才。

浅析乡村振兴背景下养老服务专业人才培养模式

随着乡村振兴战略的实施,养老服务行业在乡村地区的发展越来越受到关注。由于乡村地区资源相对匮乏、基础设施不完善、专业人才缺乏等问题,乡村养老服务行业面临着许多困难和挑战。探究如何建立适应乡村养老服务需求的人才培养体系,进一步研究养老服务专业人才培养,对推动乡村养老服务行业的可持续发展具有重要意义。

养老服务管理专业产教融合人才培养模式改革与实践

随着我国老龄化程度的加深,养老需求呈现多样化发展。养老服务管理专业以培养符合养老服务行业需求的综合型人才为主要目标。然而,目前在养老服务专业人才培养过程中面临教学资源配置和人才培养目标体系脱节、养老服务理论传授与实践缺乏有效融合、人才培养供给与养老行业需求错位等诸多挑战。基于此现状,可以从产教融合为切入口,合理整合教学资源,优化人才培养体系;强化实践导向,培养综合型养老服务专业人才;加快推进校企和校地合作,贯彻产教融合;紧抓智慧养老机遇,培养智慧养老服务人才四个方面进行养老服务管理专业产教融合人才培养改革路径的探索,最终实现人才培养供给和市场需求的合理匹配,进而有效推进养老服务产业的高质量发展,破解我国养老服务管理专业人才培养“瓶颈”。

“银发经济”背景下高职教育适应养老服务需求的人才培养模式

随着我国老龄化程度的日益加深,银发经济作为一种新型经济形态正成为推动经济增长的新动力。在这一背景下,每一名高职教育从业者必须从养老服务产业迅速发展的角度入手,对技术技能人才的教育引导进行创新。此外,高职教育作为培养社会所需技术技能人才的重要摇篮,还要从如何有效调整其人才培养模式以适应养老服务产业的快速发展为抓手,做好相关调查研究。本文从剖析“发展银发经济”的内涵及其独特特点入手,从理论与实践的角度探讨了高职教育在养老服务人才培养方面的核心工作要点,最终得出结论:高职教育应紧密结合养老服务产业的需求与时俱进地调整课程设置,并且从加强实践教学、提高学生的专业技能和职业素养的角度,打造更加全面的高职教育体系,为银发经济背景下的养老服务产业培养更多高素质、专业化的技术技能人才提供支持。

张家口市社会养老服务人才培养模式创新研究

老龄化社会需要大量的高素质的社会养老服务人才。采取集团化办学模式以及工学结合,校企合作的三段式人才培养模式,学校从社会养老服务人才培养目标、课程体系、教学模式、教学管理与评价、师资队伍建设等方面和企业深度合作,在人才培养方面实现专业与行业企业的全面对接,真正提高人才培养的质量,是满足社会对养老服务人才需求的重要途径。

老年服务与管理专业人才培养模式研究--基于“医养结合”型社区居家养老的需求

针对我国人口老龄化的现状,为促进医疗卫生与养老服务融合发展,推动老龄工作主动应对市场需求,满足社会对老年服务与管理专业人才的迫切需求,提高人才培养规格和质量迫在眉睫。基于社区居家养老需求的人才培养模式能够解决我国现有养老人才服务面向狭窄、培养目标定位与岗位需求对接不够紧密、人才培养体系不够健全等问题。

人工智能化养老服务人才培养模式及对策研究

自我国2015年推出《中国制造2025》强国战略,采取“互联网＋人工智能”诸多举措后,人工智能的发展态势和前景被社会大众看好,智能机器人的家庭应用促使我国工业企业更加智能化、信息化、现代化、数据化。养老服务人才培养十分重要,养老服务人才应具备什么样的人工智能化操作技能？老有所养、老有所乐、老有所为是当代老年人的精神情感取向,国家、社会、企业、小区应如何助力人工智能化养老服务人才的培养？应采用什么样的路径模式、对策措施？这些问题都需要认真思考并解决。

养老服务人才培养模式与培训市场化分析

新时期下,随着我国居民数量的持续增加,人口老龄化已经成为社会面临的关键问题,随着老龄化问题的日益突出,老年人在精神慰藉、身体照料和经济保障方面的需求也持续增加,当前我国老年人专业护理人才严重稀缺,对养老服务的质量带来了直接影响。在此背景下,本文主要针对养老服务人才培养模式与培训市场化进行分析和阐述,希望给予我国相关行业以参考和借鉴。

养老服务人才培养模式的区域性探索与实践

我国养老需求与供给矛盾十分突出,人才总量严重不足,培养养老服务人才迫在眉睫。高等院校加强老年服务与管理专业建设,需基于地区社会经济发展现状、养老服务需求、院校专业群发展等,进行差异化教学改革。高校教育水平与质量的提升离不开人才培养模式的创新。从培养目标、课程模式、教学过程、师资培养、政校企合作以及职业教育和非学历培训融合发展六个方面,探索符合区域发展的差别化养老服务业人才培养模式。

基于工作过程系统化的智慧健康养老服务与管理人才培养模式构建

依据工作过程系统化理念,分析新时代对智慧健康养老服务与管理人才培养的新要求,梳理人才培养存在的问题,按照“(典型)行动场类型变化-课程类型(学习场)定位、工作过程变化-课程内容遴选、工作环节的要求变化-职业素质确定”三个维度进行分析,确定专业人才培养规格目标;在对课程体系进行重构的同时,建立管理评估体系,进而创新构建人才培养模式。

基于产教融合的高职养老服务业人才培养模式

随着我国人口老龄化进程不断加快,我国养老服务业对相关人才的需求也逐步增加。养老服务业的发展是关系到每个家庭,每个老年人切身利益的社会民生。20世纪90年代我国人口老龄化进程已经开始加速,到目前为止,我国人口结构已经是老年型,65周岁及以上的老年人人数已经达到2.4亿,占总人数的17.2%。人口老龄化趋势迅速发展,使我国成为全球人口老龄化程度最深的国家。

高职高专层次中医养老服务人才培养模式构建研究

在人才培养过程中,人才培养模式处于主导地位,它决定着高等学校所培养人才的质量。论述高职高专层次中医养老服务人才培养模式构建的意义、思路及原则,并提出中医养老服务人才培养模式的框架设想和具体内涵,希望能为中医养老服务教育的发展提供一定的参考。

老龄化背景下云南高校养老服务专业人才培养模式研究

老龄化是社会发展不可避免的问题,客观要求社会建设与之匹配的工作机制,包括养老服务专业人才培养模式。本文以老龄化背景下养老服务专业人才培养需要为切入点,予以简述,在此基础上论述老龄化背景下云南高校养老服务专业人才培养模式的不足以及优化思路,最后研究可行的工作方法,就校企合作模式、小组培养模式、项目培养模式、校办企业培养模式进行具体分析,以应对现有问题,助力养老服务专业人才培养工作。

云南高校养老服务专业人才培养模式的构建研究

高校是培育各类高素质人才的核心载体,要求其根据社会需求不断更新工作,确保提供足够数目的人才服务社会建设。本文尝试分析云南高校养老服务专业人才培养模式的构建,首先简述当地高校养老服务专业人才培养模式问题与原因,在此基础上结合欧盟国家、日本、国内高校积极经验,给出可行的人才培养模式构建建议,就人才培养的立体化、加强信息化手段运用、加强见习管理、更新考核方法四项措施做具体研究,服务未来云南高校养老服务专业人才培养工作,也为同类高校提供少许参考。

探索老龄化背景下养老服务管理紧缺人才的产学融合育人模式

作为支撑行业发展的核心力量,养老服务管理人才的培养显得尤为重要。近年来,高校增设了“养老服务管理”和“老年学”两个与养老服务直接相关的本科专业。这两个本科新专业的设立,既为高校提供了广阔的教育教学探索空间,也要求高校不断深化教育改革,完善人才培养体系,以回应社会对养老服务专业人才的迫切需求。养老服务管理人才培养中产学融合育人模式的内涵提高人才培养质量和适应性。产学融合育人模式作为一种新型的教育方式,其核心在于将理论学习与工作相融合,旨在提升教育的实践性和学生的职业技能。在产学融合育人模式中,高校与养老产业企业的紧密合作贯穿于人才培养中。

基于变革管理视角的我国养老服务业人才培养研究

本文基于变革管理理论的视角,研究了如何构建我国养老服务业人才培养体系。首先描述了我国养老行业现状以及养老人才的短缺。其次,从组织变革、流程变革、模式变革和技术变革四个方面分析了人才培养路径。最后详细介绍了我国当前人才培养模式变革和人才层次结构变革对我国健康服务业人才培养的影响。本研究对养老服务人才培养具有重要的理论意义和实践价值。

高职康复治疗技术专业“康养一体化”人才培养模式的探索——以浙江特殊教育职业学院为例

康复治疗技术专业作为近年来的新兴学科,越来越受到人们的重视和关注,但是康复治疗技术人才的缺乏,也成为制约行业发展的一个重要因素。高职院校在康复治疗技术专业的人才培养中,既要满足行业和用人单位对人才的基本要求,同时又要和本科院校、康复医学类专业的人才培养定位有明确的区分和界定。浙江特殊教育职业学院康复治疗技术(老年和残疾人康复)专业在人才培养目标定位和人才培养模式的探索中,遵循学校自身的发展规律,结合行业发展的需求,不断进行尝试和创新,提出"康养一体化"人才培养模式,并进行了一系列的探索和改革。

医养结合人才培养模式的发展研究

随着我国老龄化程度加剧,健康养老服务需求日益增强,迫切需要为老年人提供医疗卫生与养老相结合的服务,医养结合养老服务已经正式成为"十三五"时期推动健康老龄化发展的工作重点,引起全社会广泛关注,但养老服务人才队伍建设却相对缓慢。如何提高养老服务人才的社会地位,扩大养老服务人才队伍,提升整体养老服务人才素质,建设一支具备高技能、专业化、大规模的复合型养老服务人才队伍,是改善我国养老服务质量,促进养老服务行业发展的关键。文章通过实地调研和文献收集以期对我国的医养结合发展有所借鉴。

安徽省养老服务人才发展现状、问题与对策

安徽省养老服务行业发展迅速,但是在养老服务人才的发展中还存在着一些问题,如总量缺口、年龄结构不合理、学历较低、专业化程度较低等。建议通过以下措施促进安徽省养老服务人才发展:构建分阶段递进的订单式人才培养模式,加强养老服务人才的培养;调动志愿者的力量,弥补养老服务人才供给的不足;改进薪酬,增加养老服务人才工作的积极性;实行养老服务人才分类培训,提升养老服务人才专业化水平。